单片机在智能充电器中的应用

利用ＡＴ８９Ｃ５１、ＡＤＣ０８０９ 为主构成一个自动化程度较高的充电器．它对电池具有温度、－ ΔＶ、终止电压、短路、开路等多种检测功能,同时具有结构简单,可靠性高等特点．     

浅议电力系统电压与无功补偿

随着经济发展和人民生活水平的提高,用户对电力的需求日趋增长,对电能质量也提出了更高的要求。电压质量对电网的安全与经济运行．对保证用户安全生产和产品质量以及电气设备的安全与寿命有着重要的影响。通过对电压与无功功率的关系进行分析可知,进行无功功率补偿对提高电压水平有着至关重要的作用。此外,合理使用补偿装置及科学选定补偿容量,会在供电质量范围内合理的提高电压,产生节能效益,确保电能质量最佳。     

基于改进广义极值分布的核管道最大腐蚀深度预测

针对核管道腐蚀的环境复杂性和过程随机性问题以及极值分布模型选择不当所引起的拟合误差问题,采用广义极值分布模型预测核管道腐蚀深度的发展规律,并提出基于免疫遗传算法参数优化的核管道最大腐蚀深度预测及评估方法:对核管道取样管段上腐蚀深度进行统计分析,计算相应的累计概率;利用免疫遗传算法优化广义极值分布函数的统计参数,得到核管道最大腐蚀深度的概率分布函数;由小样本腐蚀深度预测整条管道的最大腐蚀深度ydi,并评估超过最大腐蚀深度ydi的概率.利用不同核管道腐蚀深度进行计算机预测仿真.研究结果表明:改进后的广义极值分布模型不会受限于样本极值数据的具体分布,具有较好的通用性,且模型参数寻优过程收敛速度快,拟合效果较理想.     

基于MCS-51单片机实现温度的检测

一些系统常常需要测量、控制和保持温度,而温度是一个模拟量.如果采用适当的技术和元件,将模拟的温度量转化为数字量虽不困难,但电路较复杂,成本较高,用单片机多余I/O口P1(P1.0,P1.1,P1.2)检测温度,可以使电路简单,接口少,应用在一些精度要求不太高的系统.     

基于辅助问题原理及内点法的分区并行最优潮流算法

针对大电网在最优化问题计算中存在计算时间长、矩阵维数高等问题，按照电力系统的实际地理分布，在某些联络线处将整个电网分解为多个相对独立的子系统，子系统问通过边界节点产生的约束条件进行协调，建立了一个基于辅助问题原理（APP）的多分区并行最优潮流计算模型．应用APP方法，将大电网最优潮流问题转化为多个规模相对较小子系统的并行协调优化问题，在每个子系统中采用跟踪中心轨迹内点法求解子系统的优化问题．测试算例的计算结果表明，该算法减少了整个问题的矩阵维数，降低了问题的求解难度，具有较强的收敛性、快速性和实用性．     

多机组恒流供水系统

多机组恒流供水系统不同于常见的恒压供水系统和单机组恒流供水系统,多机组恒流供水系统是以输水总管出水流量作为系统控制目标,在设定某流量后,系统采用分数阶PID控制器,多台机组协同工作。随着社会经济的快速发展,人们对供水的质量和安全可靠性的要求不断提高。该套系统具有反应灵敏、快速稳定的特性,为水利供水项目提供了新的设计方案。随着吉林市生态景观工程的竣工,可将其作为一个供水项目模型基地,为水利设计工作提供大量、必要的设计数据。     

以梦为马奋斗趁年华

2015年2月18日是安然钻石体系成立三周年纪念日.也就是说,从王海舟和张志军决定开始做安然经销商开始,很快成立了这个体系,这就是格局的体现,这就是梦想的力量.正如张志军所说,安然钻石体系的成立确实只有3年,但是在它的背后,是王海舟和张志军一共28年的直销经历,更不要说其他参与者,以及他们从事直销前的丰富人生阅历.     

钻石体系精英风采录

钻石体系策略委员 安然纳米六钻经理 张丽萍 逐梦领航者 张丽萍是安然产品爱用者.在安然,让她印象最深刻的是公司董事长刘润东来新疆考察时说:“我从没来过新疆,只听说过新疆有个张丽萍.”张丽萍得知后感动不已.此后,她更加努力,从勤奋中积聚智慧,从奋斗里汲取力量.     

日本教育的回顾

日本自开国以来,就把中国作为自己的尊敬的老师,代代相传,已有千多年历史,这是令人不能忘怀的。日本人首先向中国学习文字。日本的假名就是根据从中国学来的汉字创造出来的;把汉字和假名混合在一起拼用,便是日本文字。其次是佛教的传入。当今日本国民中,信教的人中,以信佛教的人数为最多。佛教是从日本近邻朝鲜半岛的百济最先传到日本的。可是究其源流,仍然是从中国传入的。     

三维病理大体标本数字图像库的建立及实验教学

病理学是一门介于基础医学和临床医学之间的桥梁学科,学好病理学对医学生至关重要。病理学教学过程中,病理学实验是很重要的一个环节,通过观察病理大体标本和切片可以加深对疾病发生发展过程及临床症状的理解和认识。但标本的陈旧,数量少等问题,影响了病理学教学质量。随着数字化技术的出现和日渐成熟,利用三维立体成像技术构建大体标本的数字三维影像,弥补了当前大体标本缺乏,实现病理实验教学手段的革新,构建集直观性和实践性于一体的病理学实验教学新的方法,为提高实验教学质量,培养高素质,综合能力强的医学人才找到了新的突破口。