体育教学与学生的个性培养

体育教学与学生个性培养密切相关,围绕健康的个性,从心理特征和个性倾向性两方面入手,在能力、气质、性格、兴趣、需要、动机、信念等几个方面探讨体育教学与个性培养的关系,旨在体育教学中创造良好的个性发展空间,达到发展学生健康个性的目的.     

XTR~+公钥体制中核心算法的改进

在XTR+公钥体制中提出无矩阵的核心算法,显著提高了核心算法的运算效率,从而提高了应用XTR+公钥体制的可证明IND-CCA2安全的密码系统、可证明安全的数字签名、可证明安全的盲签名协议和零知识证明协议的运算效率.     

影响大学生体育兴趣的因素分析及教育对策

对大学生体育兴趣进行探讨.分析学生个体需要、体育课程设置、体育教师素质、体育授课方式、学校体育环境等影响大学生体育兴趣的几个因素;重点论述提高大学生体育兴趣的若干有效策略,包括加强对大学生的教育和引导、教师制订合理的教学目标、改革体育课程的设置、提高体育教师职业素质、考核和评估科学化.     

一类Cartesian认证码的构造

利用有限域上特殊线性群的BN对分解,构造了一类Cartesian认证码,计算了其参数,并且计算了在给定译码规则下一致分布的成功的模仿攻击概率P1和替换攻击概率Ps.     

XTR+公钥体制中核心算法的改进

在XTR⁺公钥体制中提出无矩阵的核心算法, 显著提高了核心算法的运算效率, 从而提高了应用XTR⁺公钥体制的可证明IND CCA2安全的密码系统、 可证明安全的数字签名、 可证明安全的盲签名协议和零知识证明协议的运算效率.     

亏格为3的超椭圆曲线除子类群的计算公式

根据传统的Cantor算法, 结合亏格为3的超椭圆曲线除子的特点, 给出了其约化除子加法和翻倍运算的计算公式. 实验结果表明, 用公式导出的直接算法明显优于Cantor算法.     

制约硕士研究生教育发展的因素与对策

从高校研究生教育理念的提升，加强对研究生教育的管理，实现研究生培养模式多样化，加强研究生教师队伍、素质与职业道德建设提升研究生自身素质与能力五个角度分析了解决问题的对策。     

基于结式的判别子域问题算法

提出一种基于数域上极小多项式结式的算法, 解决了判别子域问题. 算法能保证成功运行, 并且在模p下因式分解只提升某些特定因子. 结果表明, 在大多数情况下, 该算法比基于数域上因式分解的算法更有效.     

利用一般线性群的BN对分解构造一类Cartesian认证码

利用有限域上一般线性群的BN对分解, 给出有限域 上的可逆矩阵在置换阵相似变换下的标准形. 构造了一类Cartesian认证码, 并给出其参数, 最后计算了在给定译码规则下一致分布的成功模仿攻击概率P_I和替换攻击概率P_S.