基于MODIS数据的2001-2018年黑龙江省林火时空分布

[目的]黑龙江省是中国重要的林业省份之一,也是受林火危害最严重的地区之一.通过遥感数据获取森林火点信息,充分了解近年来黑龙江省林火发生的时空分布格局,探索林火发生规律.[方法]根据黑龙江省2001—2018年MODIS(分辨率成像光谱仪)遥感图像的MCD64A1火烧迹地产品数据集,提取林火火点信息,结合历史火灾记录资料...     

企业员工职业生涯停滞原因的实证研究

职业生涯停滞问题是职业发展的一个重要方面,由其所引发的一系列问题必须予以高度重视。通过对某机械行业企业员工开展问卷调查的实证方式,运用统计软件SPSS对数据进行科学的统计与分析,证实了造成职业生涯停滞的六大因素,并进一步探讨了这六大因素之间的相互作用关系。通过本次研究能够了解造成职业生涯停滞的成因,从而帮助企业和个人防范于未然,避免职业停滞现象的发生。     

完全非线性色散K（k,m＋n）方程新的紧致子,孤子和孤波斑图解（英文）

本文以完全非线性色散K（k,m＋n）方程ut＋a（uk）x＋b（um（un）xx）x=0为例,说明了一种映射法的应用.在m,n,k,a和b的多种不同取值情况下,获得了K（k,m＋n）方程,几种新的紧致子,孤子,孤波斑图解.发现K（k,m＋n=1）方程在某些条件下,不管会聚情况,还是发散情况,都存在紧致子。     

基于ARM的可编程数显表的设计

以ARM微控制器LPC 1114为核心,设计了一种可编程多功能测控数显表。通过按键可设置参数,以适应不同的工作情况和使用要求。该数显表可对输入直流电压、电流标准信号进行采样;采用热电阻或热电偶测温;可设置上下限过温报警;带有MODBUS协议的RS 485通信接口。与传统数显表相比,该数显表可一表多用,测量精度高,工作可靠。     

单环铒光纤激光器的混沌行为

利用延时反馈法实验研究单环掺铒光纤激光器的混沌行为,并利用时间序列和功率谱研究该系统的混沌特性.实验结果表明:通过在激光器系统中加入一个光学延时反馈回路,改变光延时反馈信号的强度和延迟时间可增加该单环掺铒光纤激光器系统的自由度;该单环掺铒光纤激光器可通过倍周期分岔途径产生混沌.     

生物化学课堂教学的若干思考

在长期教学实践的基础上,对生物化学的教学内容、教学方法、教学手段的完善与更新进行了探索,并提出一些建议,旨在为课堂教学质量的提高提供参考。     

Dynamic Niching Genetic Algorithm with Data Attraction for Automatic Clustering

A genetic clustering algorithm was developed based on dynamic niching with data attraction. The algorithm uses the concept of Coulomb attraction to model the attraction between data points. Then, the niches with data attraction are dynamically identified in each generation to automatically evolve the optimal number of clusters as well as the cluster centers of the data set without using cluster validity functions or a variance-covariance matrix. Therefore, this clustering scheme does not need to pre-specify the number of clusters as in existing methods. Several data sets with widely varying characteristics are used to demonstrate the superiority of this algorithm. Experimental results show that the performance of this clustering algorithm is high, effective, and flexible.     

老年体育锻炼原则及发展策略的探索

采用文献研究方法,阐述老年体育的特殊性,进而提出老年体育的发展策略。     

巩固本科教学评估成果建设防灾减灾特色实验室

教育部本科教学评估对实验教学改革、实验室条件改善、师资队伍建设、实验管理提高等方面起到了积极的促进作用.巩固本科教学评估成果,建设防灾减灾特色实验室仍然是值得我们关注的问题.     

“内容·语言”融合的课程体系对我国英语专业教学的启示

本项研究以大连外国语学院国家哲学社科教学改革实验为基础,运用测试的研究方法,重点关注英语专业基础阶段"内容.语言"融合课程体系的实践效果。研究结果表明,"内容.语言"融合的课程体系比传统技能本位教学模式更能提高学生的语言技能和拓展学生的知识面,更好地实现了《大纲》规定的总体教学目标,同时弥补了《大纲》的不足。这项研究结果对改革我国当前的课程建设理念、构建我国英语专业未来的课程体系具有非常重要的启示意义。