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701.
智能训导系统(ITS)以提高学习者学习自主性,实现个性化的学习过程为目标.学习者的学习偏好根据学习者本身的属性,如学习目的,认知能力等变化.因此,为所有学生设计统一的学习路线已不能很好满足单个学习者的学习需要.首先将学习者进行特征聚类,然后将每个学习者作为一个粒子,将其在学习过程中的路径选择和评价值作为其空间代表值,使用粒子群算法进行个性化学习路径寻优,并通过实验证明其有效性. 相似文献
702.
在超声波辐射下水相中以酸性甲基咪唑丙烷磺酸-三氟乙酸离子液体催化芳醛和氨基硫脲进行反应,合成了系列芳醛缩氨基硫脲衍生物,产率为60.0%~95.0%.产物结构经1 HNMR,IR,元素分析表征,该反应具有反应时间短、产率高、环境友好、后处理方便、催化剂可回收重复使用的优点. 相似文献
703.
进行了2根素石梁和6根组合石梁的单调加载试验,研究在弯剪段环形包裹CFRP条带对于提高组合石梁受剪性能的作用.2根组合石梁加载至弯剪段开裂即停止加载并采用环形包裹CFRP条带进行抗剪修复,作为断损修复试件;2根组合石梁加载前即进行抗剪加固,作为加固试件,以此对比断损修复和加固的效果.试验中,加固试件和断损修复试件均发生变形明显的弯剪破坏,同时伴随CFRP条带断裂.试验结果表明,环形包裹CFRP条带可以有效防止组合石梁弯剪段开裂后突然发生剪切断裂,提高试件的受剪承载力和变形能力,且加固的效果好于断损后修复.此外,提出了环形包裹CFRP条带加固组合石梁的受剪承载力计算公式,计算结果与试验结果吻合良好. 相似文献
704.
利用Bandelet变换实现数字图像特征信息自适应提取,对水印信息实现自适应多级调制嵌入,强化了对特征信息的保护和恢复,以及对检测信号进行进一步的信息筛选。实验结果表明,提出的数字水印特征多级嵌入调制及其检测的研究方法,提高了水印图像的恢复性和抗攻击能力。 相似文献
705.
706.
707.
多媒体技术课程是计算机科学与技术及软件工程相关专业的重要课程之一,以计算机领域的各种媒体为研究对象,是一门理论与实践相结合性质很强的课程,但由于传统教学过程中理论与实验课程设置方式无法使学生及时深入地了解多媒体技术在计算机应用中使用的方法和意义,很难获得满意的教学效果。文章以多媒体技术当前教学过程存在的理论学习与实验教学环节脱节、学生无法独立完成实验设计、课程考核方式单一等问题作为切人点,详细分析其弊端并针对性地提出使用案例教学组织教学过程,加大实验考查力度,转变课程考核方式,激发学生学习兴趣,加强学生的动手能力。实际教学实践证明,这种基于案例的教学方法提高了学生学习的主动性和积极性,获得了满意的教学效果。 相似文献
708.
甲状腺素诱导小鼠模型表观指征变化与阴虚火旺证的相关性研究 总被引:1,自引:0,他引:1
目的考察甲状腺素诱导小鼠模型表观指征的变化与阴虚火旺证的相关性,为阴虚火旺证动物模型的构建提供参考。方法将48只体质量18~22 g小鼠随机分为空白对照组和3个模型组,每组12只,雌雄各半,模型组每天分别灌胃给药不同剂量(40mg/kg、80mg/kg、160mg/kg)的甲状腺片混悬液,空白对照组灌胃给药双蒸水,并测定小鼠体质量、摄食量、饮水量、体温、自发活动和心率的动态变化。结果与空白对照组相比较,各模型组小鼠均表现为体质量增加缓慢,摄食量与饮水量增加,体温升高,心率加快,自主活动频繁等特征,能够模拟形体消瘦,消谷善饥,口干欲饮,五心烦热,心悸,烦躁等阴虚火旺证的主要临床指征,其中高剂量模型组雌性小鼠表观指征的变化更显著,与空白对照组比较有显著性差异(P0.01)。结论甲状腺素造模诱导小鼠表观指征的变化能够模拟阴虚火旺证的主要临床特征,雌性小鼠每天灌胃给药160mg/kg,连续14d诱导模型小鼠表观指征的变化与阴虚火旺证的相关性更为显著。 相似文献
709.
根据区域经济学的相关理论,选取了8个与临汾市县域经济发展水平关系密切的指标,在BP神经网络工具箱的支撑下,构建临汾市县域经济发展水平的BP神经网络评价模型,并通过对频数分布特征及反映区域差异的总体指标的分析,表明临汾市县域经济发展水平空间分异显著. 相似文献
710.
会展经济是城市经济发展中的新兴动力。上下游会展企业构建了会展产业链,会展产业链的效率直接影响会展企业的竞争力。通过问卷调查的方式,采用计量模型定量分析了会展产业链相关因素。实证研究表明:企业认知资本、探索性学习资本、企业发展资本和企业人力资本变量与会展产业链核心竞争力存在着正相关关系;会展企业的合作频率与合作企业抱着共赢的心态、有共同语言能够有效沟通、关注会展企业现有项目的市场、高层管理者具备完备的知识结构、高层管理对会展创新活动的支持和参与等因素存在着正相关的关系。为此,在核心竞争力的构建上,会展企业应该关注产业链上相关因素的正相关作用。 相似文献