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采用粒子群优化算法,在高电压增益、低输出电阻的要求下,选择电压增益与输出电阻的比作为适应度函数,对两级直接耦合负反馈放大电路电阻的参数进行优化设计.对结果的电阻值经EWB软件仿真,闭环电压增益与优化理论计算的平均误差为1.65%,说明理论的正确性.优化结果显示,输出电阻总是趋于设定值的底限,以使适应度函数为最大,符合算法的要求.同时根据对放大器指标的不同需求,可以改变适应度函数,找到的最好效果. 相似文献
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依据高校工科专业的发展培养目标,研究电气信息类专业科技创新人才的培养模式,介绍淮北师范大学电气信息类专业为提高学生的科技创新能力所采取的教学理念、教学模式、教学管理等方面的改革.在分析选拔方式培养精英型科技创新人才所存在问题的基础上,提出构建以学生为主体的科技创新团队,创新人才进行分层分流的培养,有效缓解师资及设备资源的紧张问题,实现专业科技创新人才的普及培养. 相似文献
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本文提出了一种新型的不依赖专家经验知识建立系统控制器语言模糊规则基的方法,即仅根据系统的输入输出特性来构建系统模糊控制器的规则基.在对传统进化规划算法改进的基础上,巧妙地将其与PID控制技术相结合,既克服了PID控制器三大参数(比例、积分、微分)往往依赖一些近似的整定方法来求取的弱点,同时又充分发挥了进化计算强大的数据挖掘功能,实现参数非线性PID控制.通过对交流伺服系统的仿真,证明了该方法具有很强的实用价值,值得进一步研究. 相似文献
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构建了直接耦合方式下的差分-运放电流负反馈放大电路,根据多级放大器增益的计算方法,计算了基本放大器的电压增益,进而得电流增益.另外采用微变等效电路方法,得到了反馈放大器的电流增益,两者满足负反馈放大电路中的基本关系.启用仿真软件EWB,基本放大器和反馈放大器的仿真结果与理论计算一致. 相似文献
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针对模糊规则基难以自动在线设计问题,提出一种利用观测数据直接构造模糊规则基中心的新方法,并将其用于对运动过程的准确预测。该方法首先用较少的有限次状态和误差的观测数据,在不同时刻直接构造状态和误差的模糊规则基中心,然后,根据最大熵原理,求取当前状态的隶属度函数值。为使此方法适合于不同状态的运动跟踪,在确定最大熵原理的关键参数中,不使用经验方法,而利用粒子群算法在规定的进化代数内求取参数,在保证实时性要求的前提下,完成对参数的优化。为提高模糊推理的精确性,在模糊推理中设计加权因子,对下时刻的状态和预测误差进行预测,利用预测误差对预测状态进行修正。预测误差仅由有限次测量数据决定,消除了误差累积现象。分别对两类不同的运动进行对比跟踪实验,结果表明,此方法具有对先验知识的弱依赖性,较强的实时性和较高的预测精度。 相似文献
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一种改进遗传算法性能的方法研究 总被引:5,自引:0,他引:5
考虑种群多样性,提出一种描述多样性的函数.根据多样性函数值的大小,引入局部退化算子,改善种群的多样性,抑制早熟发生.模拟生物杂交原理,根据被交叉个体的海明距离,决定被用于交叉个体的类别,同类个体之间的交叉采用等位基因的交叉,异类个体之间的交叉采用非等位基因交叉即在某一类个体中引入异类个体的某些基因,达到快速产生优良个体的效果,通过求取函数极值问题的仿真实验,说明该方法提高了遗传算法的收敛速度,减少了早熟收敛的可能. 相似文献
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本文借助CCS软件完成IIR和FIR滤波器实验设计. 设计过程主要包括三个步骤:首先,输入序列x( n)设计. 其次,通过求解IIR滤波器的系统函数H( z) ,求得IIR滤波器的常系数差分方程;FIR滤波器的单位脉冲响应h( n)设计. 再次,通过求解IIR常系数差分方程,计算出IIR滤波器的输出序列y(n);通过计算x(n)和h(n)的线性卷积,求得FIR滤波器的输出序列y(n). 并借助time/frequency菜单观察输出序列y( n)的时域波形和频谱. 相似文献
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在专业全方位的综合改革下,实践教学模式的构建与实践是其重要内容。实践教学是培养学生工程能力、创新意识的重要环节,通过构建合理科学的分层次、按模块的实践教学体系,理论、实践和仿真并举,加强实验室和实习、实训基地建设,将仿真技术有机地融入实践教学各个环节,能使学生综合实践能力和创新能力逐步提高,适应社会需求。 相似文献
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电力牵引电机控制系统的性能直接影响电力机车的安全稳定运行.为了解决系统在设计过程中出现的优化控制困难、实际与理论不相符问题,提出运用MATLAB/SIMULINK软件辅助分析和设计电力牵引电机控制系统;对该系统的稳定性、动态与稳态性能、控制参数的取值与优化进行了全面的仿真分析与设计.其中,改善系统性能采用比例微分控制和测速反馈控制两种方法,仿真结果表明前者各方面动态性能均有所改善,而后者对系统的超调量改善非常大. 相似文献
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二叉树遍历教学方法研究 总被引:3,自引:1,他引:2
为了加深学生对二叉树遍历的理解,在讲解递归算法的同时补充三种遍历的非递归算法.对于算法的讲解都是按照算法思想、算法、实例图示跟踪、实例演示的步骤进行,收到很好的效果. 相似文献