基于平均驱动自由度位移法的某车型排气系统吊钩位置设计

采用CATIA软件建立某车型排气系统的三维模型,并运用有限元分析软件Hypermesh建立了有限元仿真模型,分析了模型的自由模态和约束模态。通过与试验模态的对比,验证了仿真模型的正确性。为了减少排气系统通过吊钩传递到车身的振动,在自由模态的基础上,采用平均驱动自由度位移原理设计了排气系统的吊钩位置方案。然后,以支反力和静态位移为优化目标确定了最优方案,通过优化前后吊钩力学响应分析对比验证了优化的有效性。     

用格林函数法求解二阶微分方程边值问题

文章利用常数变易法研究二阶常微分方程的解,分别给出了不同的常微分方程两点边值条件下格林函数的求法和解的表达式及其性质.     

浅谈高校系部教师教学工作考核

教学工作是学校工作的中心，是教师工作的基本任务之一。科学、合理、全面地考核教学工作，对最大限度地调动教师的教学积极性，切实有效地提高教学质量，促进教学工作达到”安全”、”有序”、”高效”的基本要求有着十分重要的导向性意义。本文从教学工作考核的背景、意义及考核方式谈谈自己的看法。     

基于贝叶斯网络的商业银行全面风险预警系统

贝叶斯网络能够用条件概率较好地表达不确定性因果关系, 并进行一定的推理. 基于商业银行全面风险管理的复杂性, 较难采用传统方法构建预警系统, 采用贝叶斯网络, 通过构建商业银行全面风险的拓扑结构, 将各类风险诱因对商业银行全面风险的影响纳入到具有因果关联的网络结构中, 测算了各类指标对全面风险的影响程度, 并通过预警系统的灯号模型, 直观地展示了风险因素对商业银行全面风险的影响, 以便帮助商业银行及时采取措施化解风险.     

有留守经历女大学生幸福感、积极元认知元情绪的叙事治疗研究

探讨基于叙事治疗开发的团辅方案对有留守经历女大学生幸福感和积极元认知元情绪的提升作用.对24名有留守经历的女大学生进行团体辅导,采用两等组前后测设计,以总体幸福感量表、积极元认知元情绪问卷为评估工具.结果表明:1)团体辅导后,与控制组相比,实验组在总体幸福感量表的总分、精力、对生活的满足和兴趣、忧郁或愉快的心境、对情感和行为的控制、松弛与紧张维度的得分显著提高;2)在积极元认知元情绪问卷的总分及其各维度得分有显著提高.上述结果表明,叙事取向团体心理辅导可以有效提高有留守经历女大学生的总体幸福感和积极元认知元情绪.     

基于损失分布模型的操作风险相关性及算法

根据新巴塞尔协议关于银行操作风险计量的基本框架,讨论了高级计量法下不同产品条线/风险类型单元的操作风险之间的相关性问题,并运用损失分布模型计算不同单元的操作风险累计损失之间的相关系数,尝试用Copula算法来计算相关系数矩阵,并将结果应用于操作风险资本配置.     

马克思主义理论教育应融贯科学精神

原有的高校"两课"教学体系面临严峻的挑战,新形势对高校马克思主义理论教育提出了新任务和新要求。马克思主义理论教育课要有新的生机和发展,教学内容应融贯科学精神,即求真、求实、理性、怀疑和批判精神。     

吸振器在汽车振动噪声控制中的应用和实验测试研究

吸振器是振动控制的重要手段,在汽车NVH设计中得到广泛应用。在某车型开发过程中,发现在特定频率下,由于频率耦合产生了较大的轰鸣声。为解决这一问题,通过对整车的车内噪声测试,确定了安装吸振器的位置。然后,基于振动理论建立吸振器数学模型,推导出单自由度动力吸振器的解析解,并采用Lms.Test.lab和MATLAB软件对吸振器质量参数进行设计。并通过有限元进行初步验证和优化,根据计算结果,制作动力吸振器并应用于某车型的研发中。整车实验测试结果显示,安装吸振器后,汽车振动噪声皆有了显著改善,整车的NVH特性得到提高。     

电泳共沉积法制备金刚石/Al2O3/玻璃复合涂层的工艺

以304不锈钢为基体,采用电泳共沉积法制备复合涂层,并通过烧结方式实现涂层在基体的固化。研究电泳共沉积过程中不同悬浮液组成、沉积电压、沉积时间和Al³⁺质量分数等因素对涂层性能的影响,对涂层进行微观结构表征和力学性能测试,并使用该工艺制备抛光盘,用于蓝宝石的抛光。结果表明：当沉积电压为50 V,沉积时间为6 min,添加质量分数为0.10%的Al³⁺时,可获得光滑、均匀的金刚石/Al₂O₃/玻璃复合涂层;复合涂层经450℃烧结3 h后,表面致密均匀,硬度达521 HV,复合涂层的耐磨性、与基体的结合强度均良好;使用抛光盘对蓝宝石进行抛光,可将表面粗糙度降低90.2%。     

积极元认知和消极元认知对大学生幸福感的作用

用积极元认知、消极元认知和总体幸福感量表,对杭州市4所高校的415名大学生进行研究.结果显示:1)消极元认知的所有维度与幸福感呈显著的负相关;2)积极元认知所有维度与幸福感呈显著的正相关;3)消极元认知的失控和危险感、认知的自我意识能够显著预测幸福感;4)积极元认知的3个维度都能够显著预测幸福感.说明积极元认知和消极元认知都能够显著预测幸福感,但积极元认知的预测作用要大于消极元认知.