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141.
关于我国公证体制改革的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
公证权本身不同于行政权,又有别于司法权,其身份"准公权"的特性要求应设立不同于行政和司法体制的独有体制.现行的公证体制有悖于公证的自身特性,已滋生了种种弊端,因此对其改革已是势在必行. 相似文献
142.
一、计量标准的测量重复性考核
《计量标准考核规范》要求(以下简称规范)选一稳定的被测对象.在短时期内用被考核的计量标准重复测量n次,所得到的重复性应不大于测量不确定度评定中所采用的重复性数据。此项规定,在计量标准考核实践中,存在两个疑问。一是从定义上难以理解。计量标准的测量重复性是指在相同的测量条件下.重复测量同一被测量对象,计量标准提供相近市值(或复现值)的能力。这里强调的是相同的测量程序、相同的观察者、在相同的条件下使用相同的仪器、 相似文献
143.
最近,在中国山西保德白家沟上二叠统孙家沟组的化石研究中,发现了盾籽科鳞羊齿属新种保德鳞羊齿(Lepidopteris baodensis sp.nov.)的2枚末次羽片.该种的末级羽轴、小羽片中脉和侧脉的背面具有三角形、梯形、圆形或舌形泡肿突起,显示了与间小羽片不同的特征.鳞羊齿属是晚二叠世欧美植物群典型成分之一.自1869年Schimper建立该属以来,其特有的泡肿突起完整的表皮构造一直不甚清楚.新种所显示的这种泡肿突起完整的表皮构造,不仅扩展了鳞羊齿属的生物学和分类学知识,证实了该属存在于中国上二叠统,而且拓展了我们对欧美植物群和华夏植物群在古气候、古环境和古地理关系上的认识. 相似文献
144.
指出农历的历法要素与公历的历法要素的不同点.从数学角度对农历“19年7闰”的置闰方法进行详细的推演,即首先将农历平年与回归年的差值同朔望月时长的比值通过辗转相除表为连分数,逐次截取连分式,得一渐近分数序列.在渐近分数序列中选取适当的分数作为所求比值的近似值,由此就得到了农历的置闰方法.探讨农历复合置闰的可能性.指出由于传统农历的一些特殊约定,使得采用复合置闰变得价值不大 相似文献
145.
146.
将认知层次模型引入到虚拟博弈中,考察具有异质认知层次的个体,其信念学习与更新规则对协调博弈最终均衡收敛的影响.研究表明:高阶认知层次局中人策略选择依赖于其关于低阶认知层次局中人策略选择的信念;局中人策略选择与其关于对手初始策略选择的信念有关;信念更新与博弈次数影响最终系统的合作水平. 相似文献
147.
基于多主体的建模仿真方法,运用particle swarm optimization(PSO)群体智能算法模拟信息交互条件下外部投资者估价变化的学习机制和演化规律,在机制设计的基础上,建立了实现风险投资退出的股权拍卖模型.在Swarm平台上对股权拍卖模型的仿真分析表明,所设计的股权拍卖机制能够显著地提高风险投资家的收益,并能帮助风险投资家预测外部投资者的估价和拍卖参与度的变化.对股权拍卖模型的参数仿真发现,风险投资家可以通过引入更多的外部投资者参与股权拍卖来进一步提高自己的收益;即便外部投资者过度强化单一学习能力,最终也可以得到相对理想的股权拍卖结果.本文的研究可以为风险投资家的策略选择提供参考依据. 相似文献
148.
郑伟 《大庆师范学院学报》2014,(2):132-135
学龄前儿童尚未系统识字,导致他们的早期文学接受呈现出与成人迥异的独特面貌。"图本型"与"文本型"文学读物在儿童早期文学接受中扮演着不同的角色,具有各自独立的价值。幼儿文学读物的作者、出版者和阅读引导者可以从不同角度出发,实现二者价值的有效互补。 相似文献
149.
“读万卷书不如行万里路”。省委党校安排体验式教学的创新方式,让中青年领导干部接受革命圣地教育,增强党性锻炼,是解放思想、实事求是、与时俱进的真实体现。我以饱满的政治热情和严肃认真的态度全身心地投入到体验教学中。在出发前,自学体验式教学的背景材料;在课堂授课,认真听讲。做好笔记;在现场先后参观了杨家岭、王家岭、枣园、凤凰山、 相似文献
150.
目的:调查初、高中生对应急避险知识的认知程度,并比较分析应急避险技能培训效果。方法:选取汕头市5所中学学生作为研究对象,高中组337名,初中组228名,调查应急避险知识知晓度。由我院医护专业人员组成培训队伍通过心理辅导、理论讲授与模拟情景实践操作相结合的方法对其进行培训,并评估培训效果。结果:初、高中生应急避险知识普遍匮乏,经培训后考核理论合格率100%,操作合格率高中组91.0%,初中组51.8%。培训前后差异有统计学意义(p〈0.05)。结论:医护专业人员组成的培训队伍对中学生进行应急避险技能规范化培训,效果良好。 相似文献