Tb0．3Dy0．7-xPrx（Fe0．9Al0．1）1．95合金的磁性、磁致伸缩、自旋重取向和Mǒssbauer研究

系统研究了室温下Tb0.3Dy0．7-xPrx（Fe0．9Al0．1）1．95（x=0,0．1,0．2,0．25,0．3,0．35）合金中稀土元素Pr替代Dy对磁性、磁晶各向异性、磁致伸缩、自旋重取向和Mǒssbauer谱的影响．磁化强度和磁致伸缩的测量发现,少量Pr替代有助于降低磁晶各向异性,随着替代量x的增多磁致伸缩减小,x〉0．2时超磁致伸缩效应消失．然而,x=0．1时合金的磁致伸缩略大于没有替代的,而且磁致伸缩随磁场更易趋于饱和．随Pr替代量x的增加,比饱和磁化强度和Curie温度单调下降,而内禀磁致伸缩极剧增大．由相对磁化率随温度的变化关系发现,自旋重取向温度随Pr替代量的增多呈先增后降趋势,在x=0．1处出现极大值．Mǒssbauer效应表明,随Pr含量的增加Tb0.3Dy0．7-xPrx（Fe0．9Al0．1）195合金中易磁化轴可能在{110}面上绕主对称轴作微小转动,发生自旋重取向．与Al元素对Fe的替代效应相比,Pr替代Dy对自旋重取向的影响相对较小．超精细场Hhf随Pr含量的增加而增大,同质异能移IS和四极劈裂QS随Pr含量呈无规律的变化．     

IP/WDM网络中基于光通路物理跳距评估的业务梳理

为解决层叠IP/WDM(wavelength division multiplexing)网络中标签交换路径(label switched path,LSP)梳理效率低下问题,提出了一种基于"可能邻居"概念的光通路物理跳距评估方法。该方法通过使用节点对的单跳梳理概率信息评估光通路占用的波长资源量,优先选择可能的短距光通路承载LSP连接。仿真结果表明,该方法能有效地评估光通路的物理跳距,减少LSP连接平均占用的光层资源,显著降低请求阻塞率,提高网络资源利用效率。     

国内外口碑研究进展与热点分析：基于文献计量的实证

口碑的传播与作用机制一直是研究热点,回顾与分析口碑的相关研究进展,对研究成果的应用和后续研究有重大意义.本文基于Web of Science核心合集与CNKI数据,运用文献计量方法对国内外的口碑研究脉络与热点进行可视化分析.研究发现:国外关于口碑的研究具有明显的阶段性;国内关于口碑研究主要可分为口碑类型、研究视角、口碑研究案例等6方面;国内外研究的共同热点趋势是网络口碑,但是具体研究视角则不一样.最后,本文对口碑研究存在的不足进行了分析并提出相关建议.     

关于RLA模型微观的计算机模拟

以扩散理论为基础,建立以"基本微观过程"为核心的新模型.引入交换比的概念,对存在表面活化剂时薄膜生长的微观过程用Kinetic Monte Carlo方法进行计算机模拟.模拟发现,活化层原子和沉积原子都会发生跨层间的扩散.跨层扩散主要是单个原子的扩散,层问扩散的原子数目随着温度的升高或沉积厚度的增加而增多.RLA模型中的"交换作用"只是若干个"基本微观过程"的组合,大多数交换不是位置的"完全交换",交换比也并非恒为1.     

结构图法数字仿真中初值的确定

在连续系统面向结构图数字仿真中,若选择为典型环节,仿真阶跃响应时,被仿真的系统结构是有条件的,本文通过对阶跃响应初值一般公式的求解,去掉了这一条件,从而拓宽了这一方法的应用对象。其方法是将含有奇异函数的微分方程组转化为可以数值求解的微分方程组。     

双运动镜的量子效应

通过对运动镜模型中双运动镜的in—out问题的研究,对其量子效应进行了讨论。     

信息技术与天文课程整合的一种有效形式--WebQuest教学

WebQuest是信息技术与课程整合的一种有效形式,并对高校中采用WebQuest进行天文选修课教学的可行性作了分析,最后以历法探究为例展示了WebQuest教学的实施步骤和具体的网页设计.     

胡克定律实验新探

本论文从胡克定律验证实验的图像出发，分析了杨氏模量和弹性衡量之间的关系，运用传感器测量杨氏模量的方法间接地验证和讨论了胡克定律的使用范围。     

蛙视网膜信息加工模式的数学模拟

把视网膜外网状层看作平面－时间三维系统，其输入为视网膜照度，其输入视网膜照度，输出是由双极细胞传到下级系统的感受器电位。设想该系统的信息加工模式；感光细胞除直接向双极细胞输出一个神经信号外，还向水平细胞输出一个神经班房天水平细胞体内横向传播，形成一个圆形接受城，其强度在以指数式衰减，舆到双极细胞后形成抵制信号；输入双极细胞的两个信号都指数式衰减，根据信息加工模式建立数学模型，得到信息加工模式建立数     

天文教育网站设计的实践探索

在对网络教育和目前存在的几种天文网站进行分析的基础上,重点介绍了华中师范大学物理科学与技术学院针对大学公共天文教育所进行天文教育网站设计的实践探索.