学科群与产业群融合构建特色区域创新体系

探讨了知识经济时代区域经济与高等教育发展的相互关系，结合高校学科建设的内在规律和区域产业集群化发展趋势，提出了以建设特色区域创新体系为载体，以产学研结合为主线的学科群与产业群融合促进区域经济与高等教育良性互动的新模式。     

应用型高校思想政治理论课因专业分类教学探索 ——以北京联合大学为例

因专业分类教学是对因材施教的一种具体化认识.在应用型高校实施思想政治理论课因专业分类教学是遵循因材施教一般教育规律的基本做法,是高水平有特色应用型高校提升课程针对性的必然之举,同时,大数据、云计算、5G等网络技术为应用型高校的因专业分类教学提供了技术支撑.应用型高校思想政治理论课因专业分类教学的探索要从谁领导、谁负责、谁协同等几个层面构建工作格局,要牢牢抓住思政课教师这一关键队伍以及把握因专业分类教学的教学探索重点.实践证明,北京联合大学马克思主义学院在探索思想政治理论课因专业分类教学中取得了阶段性成果.     

审计课程实施开放式教学模式主要环节的设计与实践探索

审计作为会计专业的主干课程具有很强的实践性,需要学生切实地思考或操作,因此充分调动学习者主观能动性的开放式课堂教学模式目前受到许多会计专业教育工作者的关注。保证开放式教学能成功实施,对其主要环节的设计无疑是关键。本文就审计课程实施开放式教学模式的主要环节设计和实践进行探讨,旨在抛砖引玉。     

基于最优FRWT的非平稳信号去噪新方法

研究非平稳信号的去噪,提出一种基于最优分数阶小波变换(FRWT)的信号去噪方法.该方法根据输出信号信噪比采用遗传算法寻找FRWT的最优分数阶值,实现非平稳信号的去噪.以带噪语音信号为例的去噪实验结果表明,采用新方法的去噪效果明显提高.     

网络环境下组织学习测度的实证研究

首先对组织学习测度研究进行了综述,然后确定了组织学习的测度模型-EPCETVLS模型,并应用网络环境下企业调研的实际数据对测度模型进行了确定性因子分析.最终对组织学习测度的EPCETVLS模型的深入分析,为以后的组织学习相关分析奠定了基础.     

中国西部重点建设的13所高校科研投入产出比较分析

以《中国高校科技统计资料》为基础数据，对教育部确定的西部重点建设的13所高校2001和2002年两年的科技情况进行了整理、计算及比较分析。分析表明，13所高校当中，西北大学、广西大学、云南大学等几所教育部直属高校、211工程高校的科研整体实力明显高于其他高校。内蒙古农业大学、新疆大学、青海大学等几所民族特色突出的高校科研经费、题均经费、科研课题等方面增速比较快。但从总体上看，13所高校在科研鉴定成果、获奖成果和技术转让收入三项指标上都很低，说明这些高校在科研的产出质量方面有待提高。     

超竞争环境信息扫描系统模型及其在XA电信市场的分析和应用

分析中国电信市场日益呈现出的超竞争环境特点，根据体现演化博弈的行业动力学结构模型、基于数据挖掘的DSS决策为思路，设计电信市场超竞争环境信息扫描系统模型的原型，并结合XA电信公司环境信息分析的案例进行应用，其体现有关因子的排序及关键驱动变量识别的扫描输出结果，对XA电信分公司战略的制定能够起到有效的支持作用。     

核心能力与战略杠杆综合分析的实证研究

应用AHP和综合分析矩阵等方法，构建核心能力／战略杠杠综合分析模型，并以YH公司为研究背景进行实证研究，详细探讨这种分析方法在企业实际经营管理环境中的具体应用方法。     

一个巨头的衰落样本

HTC,在短短2年时间内,由曾经的智能手机领先者,已经沦落为一个没落者。     

大学生研究性学习和创新性实验计划实施的实践与探讨

大学生研究性学习和创新性实验计划的实施,为大学深化教学改革,革新培养模式和培养手段,培养创新人才提供了契机。