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31.
施氮处理对稻米淀粉积累的影响 总被引:10,自引:0,他引:10
采用盆栽试验研究了不同施氮处理对梗稻“农垦57”和籼稻“IR36”两个水稻品种颖果淀粉积累的影响。结果如下:(1)灌浆期颖果中可溶性糖含量随着籽粒灌浆天数的增加而逐渐降低,籼稻变化明显快于梗稻。增加穗肥施氮量可降低灌浆初期颖果中可溶性糖含量、(2)颖果中淀粉和直链淀粉含量随籽粒灌浆天数的增加而逐渐上升,增加穗肥施氮量能显著降低颖果中直链淀粉含量、(3)颖果中支链淀粉在花后0-10d内增加较快,以后则保持较高比率缓慢地增长,施氮对支链淀粉含量没有显著的影响。 相似文献
32.
广告作为一种复杂的文化制度和文化现象,应承担它所应承担的责任和义务。从全社会角度考虑广告文化,应该做到“三种功能”的最大化协调统一。在重视消费和满足消费者的实质利益需求的同时,满足和引导人们积极向上的l心理利益需求。 相似文献
33.
认为地理学是以综合性和地域性为主要特色的科学,这使得创新思维在地理学研究中具有极其重要的地位,在对创新思维的发展进行先天和后天分析后,探讨了创新思维与地理学研究相互作用的关系,进而分析了在知识经济时代地理学研究的变化及创新思维对其发展的推动。 相似文献
34.
高校力学教学多媒体运用的探讨与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
我国高校计算机辅助教学还处于起步阶段 ,教学软件还不可能象教材那样普及和规范。引进商品软件、自开发软件是高校多媒体教学的两种途径。但是 ,很难有“十全十美”的商品软件 ,并非软件不好 ,而是各高校的教学要求不一 ,培养学生的目标层次也不尽相同。一、开发力学教学课件的构思(1 )力学教学需要多媒体课件。第一、由于力学学科自身的特点 ,没有专业学科形象、生动、具体。单一黑板加粉笔 ,偶尔加一些模型的教学手段 ,学生学起来枯燥无味 ,从而直接影响学生学习积极性。多媒体技术的应用给力学教学改革带来一片生机。利用多媒体技术对文… 相似文献
35.
研究了一类特殊边界条件下两端奇异的左定Sturm-Liouville问题,建立了左定Sturm-Liouville问题的谱矩阵ρ(λ)与Weyl矩阵M(λ),并给出了谱矩阵ρ(λ)的元素与Weyl矩阵M(λ)的元素之间的关系。 相似文献
36.
37.
38.
为拓展热解酸化蔗糖制备低聚焦糖的应用领域,分别考察了不同温度下干法与湿法制备的低聚焦糖的pH值、特征吸收、褐变程度、糖含量、抗氧化性,并分析了低聚焦糖的主要成分和热稳定性.结果表明:随着温度升高,干法工艺制备的低聚焦糖的pH值先升高后缓慢降低,湿法工艺制备的则逐渐降低;干法工艺制备的低聚焦糖的特征吸收及褐变程度均上升,湿法工艺制备时则在160℃达到最强,分别为3.151和2.128;两种工艺制备的低聚焦糖的总糖含量逐渐减少,还原糖含量先上升后下降,抗氧化性增强;低聚焦糖主要成分为蔗糖、蔗果三糖等低聚糖,以及少量的葡萄糖、果糖等;低聚焦糖的热裂解产物主要有呋喃、呋喃酮、吡唑、吡咯烷、醛、烯和酸酐类. 相似文献
39.
40.
王忠 《青海师范大学学报(自然科学版)》2014,(1):5-9
基于近似空间,对原始S-粗集模型进行了扩展.提出了基于模糊近似空间的S-粗集模型,讨论了模型的上下近似算子的性质;接着分析了此模型与已有模型的相互关系,最后通过实例对此模型进行了说明. 相似文献