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91.
针对周刃磨损值测量误差大的问题,提出了基于磨损区重构的铣刀周刃磨损的评价方法。从视频显微镜获取的磨损区图像出发,建立三维重构与曲面展开映射模型,实现周刃后刀面磨损区的三维重构以及螺旋面的近似平面展开;应用几何变换,实现第1、第2后刀面磨损区的平面表示及其共面表示,从而得到等效平面磨损区。通过对等效平面磨损区的分析,得到后刀面磨损宽度和磨损面积,进而对铣刀周刃磨损进行评价。在对四刃铣刀的磨损(切削时间为57 min)进行实证研究后发现用重构法得到的磨损宽度、面积相比于用直接法平均增加了0.16 mm和0.067 mm2,增率为17.0%和14.9%。研究结果表明了重构法的可行性和准确性。 相似文献
92.
目前光伏系统最大功率点跟踪(MPPT)控制方法很多,介绍了3种常用的MPPT控制方法:固定电压法、扰动观察法和电导增量法,并通过仿真比较了其启动时间、动态响应速度和稳态精度,在此基础上提出了一种改进的MPPT控制方法——固定电压结合扰动观察法.仿真结果表明,该方法响应速度快,稳态精度高. 相似文献
93.
94.
比较研究了土水分胁迫下小麦不同绿色器官光合机构对于干旱处理的适应性。结果表明旗叶光合对水分胁迫较穗子敏感,穗子在水分胁迫下光合速率变化幅度远小于叶片,这可能与穗器官在不同水分状况下叶绿体光吸收能力和光系统Ⅱ对水分胁迫的响应程度较高有关。 相似文献
95.
96.
中学物理实验的教学功能,简单地说,就是中学物理实验在物理课的教与学过程中所起的作用问题。近年来不少现代化教学手段率先渗透到物理教学领域中:演示实验录相片、计算机模拟实验、多媒体光盘等等,它们以其独特的优点吸引了人们的关注,对传统的由教师和学生操作真实仪器的实验方式不能说不是一个冲击。那么是否有必要花费人力、财力去精心准备和实施那些颇费时间的真实实验呢?这些实验教学的独特功能是如何在教与学的过程中起作用的?本文就实验教学方面的功能进行探讨,以期抛砖引玉。1中学物理实验的感觉功能实验教学过程中,学生… 相似文献
97.
对河北大学校园内越冬后期的灰喜鹊 (Cyanopicacyana)和灰椋鸟 (Sturnuscineraceus)死亡个体的致死原因进行了研究分析 ,推断其原因是饮食含有机磷的食物或水所致 相似文献
98.
氯噻啉的高效液相色谱分析 总被引:1,自引:0,他引:1
以乙腈 水(40 60)为流动相,用反相高效液相色谱法和紫外检测器分离测定氯噻啉原药。结果表明,本方法的标准偏差为0.32,变异系数为0.33%,平均回收率为99.88%,线性相关系数为0.999。 相似文献
99.
首先通过溶剂热法制备Fe3 O4,再通过离子强度调控法将Fe3 O4负载到二维氧化石墨烯(GO)片层结构上,形成Fe3 O4/GO复合纳米材料(magG),再以共沉淀法制备Fe3 O4/GO/CeO2(magG/CeO2)复合纳米材料,并将其作为纳米吸附剂应用于亚甲基蓝的吸附去除研究.该magG/CeO2复合纳米材料具... 相似文献