浅谈“271”高效课堂下的学习小组培训

学习小组是“271高效课堂”的有效载体,在学习中起着动车组分动力机的作用.而这种模式成功的关键在于小组合作学习,这种学习方式的改变,让每一个学生在学习小组的统一管理下主动学习,培养了学生的自主学习和自主管理的能力.从做好预习培训,重视课前培训和关注课中培训这三个方面探究学习小组的培训,总结经验教训,提高课堂教学的高效性.     

水中悬浮物测定中应注意的问题

本文从样品采集、过滤容器选择及烘干称重等方面论述了在测定水中悬浮物过程中影响检测结果的因素和解决的方法。     

信息差在英语课堂教学中的巧妙运用

近年来,＂信息差＂原理越来越引起广大教师的关注。了解其基本概念以及它在外语课堂教学中的作用,能够促进英语教师更加合理地运用一些存在信息差的场景,为学生创造真实的语言交际环境,达到师生间更好的互动效果。     

优化高校师资队伍结构的通途

优化高校师资队伍的年龄结构，学历结构，能级结构，学缘结构和学科结构是新时期高校师资队伍的建设艰巨重要的任务，实现师资结构优化的通途，一是完善选人机制，优化教师资源配置，二是采取得力措施，优化教师队伍成才环境，三是建立激励机制，加大学科带头人和骨干教师队伍建设，四是强化竞争机制，实施和完善教师聘任制。     

线载荷拉伸作用下不可压缩橡胶类楔体

利用不可压缩材料应变能函数，分析了受集中力拉伸作用下不可压缩橡胶类楔体尖端附近的应力分布及形变行为．给出了楔体尖端应力场的渐近解，当楔体角度为π时，即为半空间受线集中力拉伸的典型问题解．     

混合磷酸酯的表面活性

用表面张力法研究了混合磷酸酯的表面活性，得出各混合体系的临界胶束浓度和临界胶束浓度时的表面张力．结果表明，ＭＡＰＤＡＰ为７０３０时混合体系表面活性最优；ＡＰ、ＰＥ含量低于３％时有利于混合体系表面活性的提高；ｐＨ值在５．５～８．５范围内，对体系的表面活性影响较小     

再生丝心蛋白和羧甲基纤维素复合膜的特性及其在有机相 …

用再生丝心蛋白和羧甲基纤维素构成的复合膜作为固定葡萄糖氧化酶的基质，并用红外光谱测试了该复合膜的结构，用扫描电子显微镜观察了其形态。     

《马氏文通》名字章述评

文章依据《马氏文通》名字章的内容而分为五个部分：即名字的分类、名字的通名假借、名字辨音（破读）、名字的结构方式、名字性的字（词）、顿（非主谓词组）、读（主调词组）。各部分先介绍其体例、内容，再评论其得失。     

浅析棉花前期化学调控与生长发育的关系

棉花前期用矮壮素进行化控，施用矮壮素后的2－3天内对棉花的生长不起作用，第3天以后矮壮素开始发生作用，持续的时间为7－9天。     

铣床振动模态分析研究

应用模诚分析技术对铣床进行动态性能分析，通过模态实验，运用ＩＴＤ法对模态参数进行辨识，得出若干阶模态振型，从影响精度的振型分析，提出有利于减轻振动及提高质量的方案。