用T^＊＊分数计算高考考生成绩

本文提出了把高考考生各科的原始分数转化为T~(**)分数,进而用T~(**)分数计算考生总分,用以衡量考生的成绩,以分优劣。     

纤维的离子刻蚀——应用于不同处理的纤维

本文作者认为等离子体轰击高聚物表面引起的局部高温是离子刻蚀后试样表面出现伪迹的重要原因.使用一具有样品台低温冷却装置的离子轰击仪,研究了经过不同处理的羊毛纤维和尼龙66纤维的表面和横切面,作者得到一种适当的离子轰击条件,在该条件下离子刻蚀将给出仅决定于材料本身的特征花样,而不是伪迹.花样的特征依赖于纤维的组织学结构和结晶学结构.等离子体刻蚀在反映不同后处理纤维结构上的变化是有成效的,即使当处理可能是如此之微弱,以致它们在纤维结构上引起的变化在形态上表现并不明显,不经离子刻蚀而直接使用扫描电子显微镜观察时无法觉察.     

等离子体刻蚀技术在纤维结构研究中的应用

本文采用氩及其他气体等离子体对纤维刻蚀,并运用扫描电镜(SEM)和透射电镜(TEM)观察刻蚀结果。着重对等离子体刻蚀法应用于纤维鉴别、不同纺织加工后纤维结构变化的区分和羊毛角朊结构的理论研究等问题,作一些探讨。刻蚀后的纤维表面出现伪迹,是这种方法用于纤维结构研究中的一大障碍。实验结果表明,控制刻蚀时间,合理选择刻蚀环境的真空度、电流强度等条件,控制刻蚀时的试样温度,可以避免明显伪迹的产生,使纤维表面的刻蚀花纹能够真实反映纤维结构特征。我们获得,纤维的刻蚀花纹所具的特征,可以用来鉴别纤维,分析不同处理后纤维在结构上的微细变化,能够显示出一般电子显微镜技术所不能察觉出的结构细节。     

高校计算机教育与创新教育初探

扑面而来的知识经济,对教育的发展提出了前所未有的创新要求。传统的学习观已经无法适应知识经济时代的需要,而应特别注重学习活动的创造性与研究性。计算机教育已成为科学文化素质不可缺少的重要组成部分,高校在广泛开展计算机文化教育的同时,应不断探讨计算机教育的改革,要把加强计算机教育与实施创新教育紧密结合起来。努力寻找计算机教育与培养学生创新能力的有效结合点。     

Influence of the Surfactants on Microstructure and the Properties of Wet Coagulation Polyurethane Film.

ＩｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎＷｈｅｎｔｈｅｈｏｍｏｇｅｎｅｏｕｓｓｏｌｕｔｉｏｎｂｅｃｏｍｅｓｔｈｅｒｍｏｄｙｎａｍｉｃａｌｌｙｕｎｓｔａｂｌｅ (ｅ ｇ ,ｂｙｔｈｅｉｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎｏｆａｎｏｎｓｏｌｖｅｎｔ) ,ｔｈｅｓｏｌｕｔｉｏｎｓｅｐａｒａｔｅｓｉｎｔｏｔｗｏｌｉｑｕｉｄｐｈａｓｅｓｏｆｄｉｆｆｅｒｅｎｔｃｏｍｐｏｓｉｔｉｏｎｔｏｌｏｗｅｒｔｈｅｆｒｅｅｅｎｅｒｇｙｏｆｔｈｅｍｉｘｔｕｒｅ Ｔｈｉｓｐｒｏｃｅｓｓｉｓｒｅｓｐｏｎｓｉｂｌｅｆｏｒｔｈｅｇｅｎｅｒａｔｉｏｎｏｆｔｈｅｐｏｒｏｕ…     

右前外侧切口剖胸行心脏直视二尖瓣置换术

目的；心脏手术后再手术行二尖瓣置换是心外科难题之一，我科采用右前外侧切口剖胸较邹地解决了这一难题。本介绍了１５例手术的操作要点。方法：所有患术中取仰卧位，右半胸抬高２０°，切口内侧端必须在胸骨右缘，以便在该处切断第４肋。心包切口在膈神经前１．５ｃｍ处并与膈地，切口的在缘缝于纱布上，将纱布向右拉出并固定于牵开器上，这样使心脏移向右侧，可使术野暴露良好，以便于手术操作。结果：１５例患（男２，女１     

我国股市发展备忘录

今年以来,我国股市发展在短时间内升温产生了两方面的效应。一方面展现出了作为发展中国家的股市由萌芽向初步发展过渡时期的一些波动和操纵特点。从国民普及证券金融知识的角度来说,当前仍在持续的证券热、股票热是好事,是大众自我传播、熟悉股票证券知识最广泛的时期。另一方面,形势的发展也向我们提出了冷静思考,稳步发展的必要性。     

双基推进剂燃烧过程中二氧化氮对推进剂的作用

本文选用库仑法测定NO_2、NO,DSC测定分解热(?),活化能(?),长焦距显微摄影测暗区厚度L。对三种推进剂:空白推进剂O,增速推进剂A,平台推进剂B进行了研究。结果如下(以F表示1mg推进剂放出NO_2峰面积) NO_2/NO F_2mg/F_(0.4)mg (?)mcal/mg (?)大卡/克分子 L 推进剂A 7.1％ 0.63 478 35 略减薄 推进剂O 11.6％ 0.70 448 40 推进剂B 14％ 0.80 318 57 大幅度减薄 由以上结果分析认为在双基推进剂燃烧过程中有NO_2 推进剂这一气固异相反应存在。它与燃烧速度的关系密切。增速催化剂对此反应起催化作用,因而可大幅度提高燃速。平台催化剂抑制此反应,是产生平台的因素之一。两组催化剂对暗区均起催化作用。但由此而产生的暗区厚度的变化对燃烧速影响不大。