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101.
316L不锈钢是一种非常典型的奥氏体不锈钢,被广泛地用于石油、化工、电力、交通、航空、航海、能源开发以及轻工、医药等领域,它的耐磨性、耐腐蚀性、疲劳强度和亲水性等表面特性影响了不锈钢的使用。本文列举了传统不锈钢表面改性的常用方法,综述了现今316L不锈钢表面改性的各种途径及研究成果,并且展望了316L不锈钢表面改性的研究趋势。 相似文献
102.
董珍时 《科技情报开发与经济》2012,22(18):70-72
对高校专题特色数据库的建设与发展问题进行了研究,探讨了专题特色数据库可持续发展条件的构成,指出了实现专题特色数据库可持续发展的关键,阐述了专题特色数据库可持续发展的路径. 相似文献
103.
为了准确预测出火炮身管寿命终止时的最大射弹数,提高火炮的实用性能,该文对火炮身管内径磨损量的数学模型进行了研究.该文提出采用灰色系统理论分析的方法,将灰色模型与线性回归模型相融合,建立了灰色线性回归组合模型,得到了身管内径磨损量与射弹数的数学关系式.将该新模型与传统的灰色模型分别应用于某型火炮的身管寿命预测,通过数据对比表明了该灰色线性回归组合模型方法的有效性,使预测精度得到了提高. 相似文献
104.
基于连续介质力学理论,考虑变形产生的几何非线性因素对提升系统变长度钢丝绳的影响,应用能量法和Hamliton原理建立了提升系统变长度钢丝绳横向振动控制方程,推导中应用了Galerkin截断法对振动方程进行离散化处理,同时借助Matlab软件对方程进行求解,最后以曳引电梯提升系统为例对所建模型进行了计算.结果表明:基于连续介质理论的建模方法能较好地反映柔性提升系统的动力学特性,提出的数学模型和求解方法是有效的. 相似文献
105.
通过献资料法阐述了运动对骨骼肌基因表达的影响,以便深入理解骨骼肌的工作原理,为客观指导运动训练提供依据. 相似文献
106.
107.
学习道德是在学习活动中产生以善恶为评价标准的依靠人们的内心信念和社会舆论维系的调节学生学习活动的一种心理意识和行业规范。对广大学生进行学习道德教育,是激发学习热情,增强学习动力,提高学习自觉性,提高学习效率,促进人才成长的需要,也是改善学习环境,培养优秀人才的客观要求。因此,加强学习道德教育,具有强烈的针对性和现实性。进行学习道德教育,可以举办学术讲座,开展读书征文,进行榜样示范,采取制度约束,运用政策激励,组织学德评估,贯彻课堂渗透,坚持师德引导,其中开展读书征文是一种潜移默化的有效形式。开展… 相似文献
108.
建筑工程专业的大学生从一进校就应该注重树立他们的工程意识,培养他们的工程设计能力。要作到这一点,必须走“产学合作”的道路。把学校课堂向社会课堂延伸,把校内实践环节向社会工程实际延伸。为此,我们提出了“工学交替”合作培养建筑工程专门人才的模式。其要点是:实行双边合作(学校与企业合作);建立两个基地(校内基地和校外基地);指定双方导师(校内导师和校外导师);采取工学交替(校内教学和现场工作交替进行)。上述设想,简称“工学交替”式培养人才模式。一、实施“工学交替”培养模式的必要性工程设计是以完成某项工… 相似文献
109.
多自由度强非线性振动的渐近解 总被引:9,自引:0,他引:9
唐贺时 《湖南大学学报(自然科学版)》1998,25(4):15-19
将解强非线性单自由度振动的改进的L-P方法推广到多自由度系统,提出了一个摄动展开式,求出了多自由度强非线性系统的渐近解。该方法有较广泛的适用性。 相似文献
110.
基于STEP/SDAI的有限元自动建模和后处理技术 总被引:3,自引:0,他引:3
标准数据访问接口 (SDAI)用标准的方式来实现对数据表达和交换系统 (STEP)数据的访问和操作。用早联编方式实现了标准数据访问接口 (SDAI) ,实现了几何信息的提取和模型创建。基于AP2 0 3,实现了有限元分析本体程序与多个三维CAD软件的连接。基于AP2 0 9,实现了有限元分析系统与用户后处理分析系统之间的统一连接 相似文献