偶圈冠图r-C_n的奇优美性及奇优美性算法

图G的一个奇优美标号是指存在一个双射函数L:V(G)→{0,1,2,…,2|E|-1}使得任意边e=uv∈E(G),由L′(e)=|L(u)-L(v)|决定的边标号L′为E(G)到{1,3,…,2|E|-1}的双射。根据奇优美图的定义,文章讨论了偶圈冠图r-Cn的奇优美标号问题,证明了当n≡0(mod 4)时,偶圈冠图r-Cn是奇优美图,给出的新奇优美标号算法不同于现有的文献结果。     

小波Semisoft阈值函数在输油管道泄漏信号处理中的应用

输油管道中存在的噪声影响了有用泄漏信号的提取,为了提高泄漏检测系统的灵敏度,降低系统的误报警率,利用小波半软(semisoft)阈值函数对实测的泄漏信号进行去噪处理,并与其他几个常用阈值函数的去噪结果进行比较,结果表明,半软阈值函数法可有效地去除管道信号中的噪声。     

光纤光栅传感技术在特大跨桥梁施工监测中的应用

本文在光纤Bragg光栅理论研究基础上,结合理论计算,着重对光纤传感技术在特大跨桥梁施工监测中的应用进行了系统的研究,论证了光纤光栅用于大型桥梁施工监测的优越性,具有广阔的应用前景.     

城市交通网络中的停车-换乘行为

在一次出行过程中,经常会使用停车-换乘方式．即出行的前一部分采用私家车方式．途中停车。再换来其他交通方式到达目的地。在停车-换来出行方式下．人们除了选择路径，还要选择换来站点。利用离散选择理论中的层次Logit结构模型，研究城市交通网络中的停车-换乘行为，定义多模式下停车-换乘出行的混合随机均衡分配条件，建立与之等价的数学规划模型，设计模型的求解算法，并用一算例分析算法的收敛性能和模型参数厦公交票价对解的灵敏度。     

玻璃熔制的综合实验

基于同济大学材料学院对无机系大四本科生专业实验课程的培养要求,设计了一组玻璃材料制备、加工、性能测试的综合实验.通过对玻璃配合料进行配制、熔制和加工,掌握玻璃材料制备工艺,然后对熔制品进行化学和热学稳定性分析,掌握玻璃基本性能的测试方法.本实验用制备和表征海蓝色玻璃为例,学习玻璃的生产工艺过程和相关工艺流程,完成从玻璃...     

1+X证书与高等职业教育财经商贸类专业融合路径研究

从目前高等职业院校财经商贸大类专业所对应的职业技能等级证书入手,收集、整理相关数据进行统计分析,找出存在的问题,探索高等职业教育财经商贸专业群建设与1+X职业技能等级证书和标准融合发展的路径和方法,并提出建议。     

基于信号线圈的多无人机身份识别方法研究

无线电能传输技术摆脱了物理介质的束缚，具有灵活、可靠、安全等优点，在无人机领域应用越来越广泛。无人机无线充电系统中常采用的Zigbee、蓝牙、WiFi等广域通信方式接入时间较长，存在非“点对点”传输情况，不具备身份识别功能，无法应对多无人机及多机舱环境。提出了一种基于信号线圈的多无人机身份识别方法，仿真研究2套耦合机构之间交叉耦合影响，设计了一套应用于多无人机及机舱环境下能量信号同步传输的无线电能传输系统。最后搭建了无人机无线电能传输系统进行实验验证，实验结果表明基于信号线圈可以快速有效进行无人机及机舱的身份识别，可识别无人机身份的点对点近场通信方式以应对多无人机无线充电场景，能量信号同步传输的分离通道传输模式具有两通道物理结构独立，避免传统通信方式干扰，保障充电的安全性与可靠性。。     

自适应调节医学CT序列图像窗宽窗位算法

调窗处理能够提高医学CT图像对灰度的识别准确率，默认窗位窗宽(127.5, 255)局限性强，人工调窗不仅需要具备丰富的先验知识，而且效率低下无法广泛应用，为此提出一种自适应调窗算法.该算法首先根据序列图像最大和最小灰度值绘制直方图.其次设置相关参数，遍历直方图去除频数小于阈值T₀的部分，再次遍历直方图将相邻两组频数差值小于阈值T₁的部分合并.最后根据直方图计算窗宽窗位.通过对比实验表明，该算法在均方误差、信噪比和峰值信噪比方面都有所提高，能够有效地提高灰度识别准确率.     

￣(211)At标记单克隆抗体3H11及其Fab片段对人胃癌细胞免疫结合和杀伤效应的研究

采用间接标记方法，通过对砹（２１１Ａｔ）苯甲酸中间体，制得２１１Ａｔ与单克隆抗体３Ｈ１１和Ｆａｂ片段的偶联物，其放化产率分别为３０％和３５％．２１１Ａｔ－３Ｈ１１和２１１Ａｔ－３Ｈ１１Ｆａｂ在体外稳定，对Ｍ８５人胃癌细胞具有明显的特异免疫结合和杀伤作用．核素前体掺入法的初步研究结果表明，２１１Ａｔ－３Ｈ１１和２１１Ａｔ－３Ｈ１１Ｆａｂ是通过对癌细胞ＤＮＡ和ＲＮＡ合成的抑制，特别是合成ＲＮＡ的抑制杀伤癌细胞的     

科学前沿在非化学化工专业普通化学实验课程改革初探：以光催化技术为例

为了提高高等院校非化学化工类专业学生学习普通化学课程的效果，本文以光催化技术教学实验为例，尝试将前沿科学研究内容引入到普通化学实验中。以授课教师所在课题组新研发的WO₃纳米材料为例，在光催化作用下，引导学生将其应用于降解刚果红实验，并从教学设计、实验设计和教学效果等方面对该实验进行分析。实现通过科学前沿实验拓展学生的科学视野，激发学生的求知欲和探索欲。