项目教学法在UG编程加工教学中的应用

在UG编程加工教学中,运用项目教学法,可以让学生积极参与教学活动,发挥学生主观能动性,培养学生理论联系实际的能力,同时提高教师教学质量和教学效果。     

会计人员素质的探讨

新会计准则体系的实施,对会计人员提出更高要求,要正确执行到位,为国家宏观调控和报表使用者提供正确信息资料,迫切需要会计人员素质的提高,为此,我从会计人员素质、现状、途径三方面论述。     

跨文化交际中的语用失误探究及对英语教学的启示

英语学习者由于不甚了解英语国家的社会文化背景或不能根据上下语境来使用英语,在跨文化交际中容易导致语用失误。因此,英语教学在强调提高学生的语音、词汇、语法等语言能力的同时,也要培养学生在理解和使用英语时避免语用失误,提高他们的跨文化交际能力。     

高校图书馆开展大学生心理健康教育的几点思考

分析当代大学生心理健康所存在的问题,提出高校图书馆发挥自身优势开展心理健康教育的方法与途径。     

浅谈新世纪法律英语课程的改革与创新

中国加入WTO以后，高级涉外人才需求量激增。而法律英语课程，正是为了满足这一需求而设置。文章通过对法律英语课程设置的必要性和法律英语课程在中国的现状进行论述，得出了法律英语在中国现阶段高等教育中扮演重要角色的结论，并对该课程的发展和建设提出了几点建议，以期对其发展尽一份微薄之力。     

316L不锈钢楔形缝隙内溶液化学

用微电极研究了３１６Ｌ不锈钢楔形缝隙在３．５％ＮａＣｌ溶液（室温）中的溶液化学变化规律。结果表明：在两种不同缝隙开口情况下，缝隙内各点的Ｃｌ－都发生了富集，ｐＨ也都降低；当缝隙开口为１．３６ｍｍ时，缝隙内Ｃｌ－浓度随时间和与缝口距离的增大而增大，ｐＨ值随之下降，最高Ｃｌ－浓度为１．６ｍｏｌ／ｌ，最低ｐＨ值为５．０１；当缝隙开口为０．２２ｍｍ，最高Ｃｌ－浓度为１．１ｍｏｌ／ｌ，最低ｐＨ值为３．１．缝隙内溶液酸化是由于金属离子的水解和Ｃｌ－的共同作用，缝内金属氯化物浓度甚至可以达到饱和态。     

电工学CAI的实践与设想

本文阐述了电工学学生考查自测系统课件的研制和应用效果，并对电工学ＣＡＩ的研究方向提出了初步设想     

2004年科学基金国际（地区）合作与交流工作综述

本文回顾了2004年度国家自然科学基金委员会开展国际合作与交流的基本情况,以及拓展合作渠道、组织实质性合作项目等方面的进展,并简要阐述了近期工作思路和工作重点。     

科学基金国际合作决策与数据挖掘

决策是管理的核心,它贯穿于管理的全过程,因此我们需要通过了解一线科学家的需求,研究科学基金国际合作面临的问题,采用更科学的分析方法提高科学基金国际合作决策的科学化。本文采用数据挖掘技术分析了科学基金国际合作历史数据及科学家需求信息,发现了一些值得注意的现象和若干问题,并提出了一些政策性建议,以期提高科学基金国际合作的决策和管理水平。