浅谈在技工学校中计算机资源的充分利用

当前,在许多技校中,对计算机的利用与认识长期存在着以下几个误区:①把计算机当成高级打字机;②把计算机看成一种高贵而时尚的东西,认为只有计算机专业人员才可以更有效地利用它:③认为只有计算机专业的学生才应当长时间地学习利用计算机,非计算机专业学生只要学点儿基础就够了。正是由于以上三个误区,使得计算机资源不能得到充分有效的利用。那么,在当今招生与就业市场竞争日趋激烈的情况下,各级各类技工学校应如何充分地利用计算机资源呢?我认为应从以下几方面入手:1充分利用多媒体技术辅助各科教学,全面提高教学水平与传统的课堂教学模式…     

科学的祛魅——论近代科学革命时期科学与价值的关系

科学与价值的关系问题,具有深远的哲学意义和丰富的历史内涵.本文抛开哲学层面的一般争论,从思想史的角度,对近代科学革命时期科学与价值关系进行了精细的梳理和评论.从中不难看出,在近代科学刚刚诞生时期科学发展的特点、科学的地位以及科学与其他文化要素之间微妙的变化,这对于我们透彻理解科学的本质,以及科学文化与人文文化的关系有所裨益.     

烟草企业技术扩散过程的分析

<正> 经济学家在分析、研究“经济增长”时提出了很多模型和理论,其中有不少与“技术创新”和“技术进步”相关。他们认为:技术创新扩散是对技术创新的一种“模仿”或“学习”行为;技术创新对经济增长的影响是通过技术植入增长的动态机理实现的,其基本过程为“率先创新出现一科技成果产业化和商品化及模     

恐怖主义:能否帮上欧美关系的忙

即使美国与欧洲都认为恐怖主义是共同的敌人,似乎对美欧关系也无济于事。历史很难“回到未来”。     

多媒体网络教学系统的含义及其构成要素

文章将多媒体网络教学系统定义为以学习者为中心的,支持教学、学习活动的静态、动态要素的总和.重点分析了多媒体网络教学系统的静态构成要素和动态构成要素要素两大类.     

"穿地龙"机器人运动轨迹分析及仿真

为进行非开挖条件下地下管线的铺设,研制了“穿地龙”机器人,该机器人采用气动冲击方式工作。对机器人的运动轨迹进行了分析,推导出运动轨迹的表达公式,并建立了机器人直线运动的数学模型。以建立的数学模型为基础,编制了机器人运动轨迹的仿真程序,获得了较好的仿真结果。仿真结果表明,机器人的锥形钻头和冲击机构同时运动时,机器人的运行轨迹近似为一条直线,从而验证了“穿地龙”机器人总体方案的可行性。实验结果说明,该机器人可以在非开挖条件下按目标轨迹完成土中穿孔作业。     

关于Alzer’s不等式的一个注记

对Alzer's不等式的左端作进一步推广,并利用数学归纳法及微分中值定理证明了如下结果:对(A)a,b ∈R+及r∈R+,an+b/a(n+m)+b<[1/n n∑i=1(ai+b)r/1/n+m n+m∑i=1(ai+b)r]1/r.     

新型铜酸洗缓蚀剂烷基苯并咪唑的研究

采用失重法测定了两种烷基苯并咪唑在0.5 mol/L HCl溶液中对铜的缓蚀率;用扫描电镜观察了铜表面的腐蚀情况;通过吸附等温式和计算吸附自由能,分析了盐酸溶液中烷基苯并咪唑在铜表面的吸附机理.     

数字毫秒计的改进

本文通过对数字毫秒计中集成电路的分析,用新型集成电路替代原器件,并对仪器的电路进行了改进,提高了仪器的性能及可修性,更好地发挥了它在教学中的作用。     

兴趣——学生学好政治课的动力之源

兴趣是思维的动力,创新的源泉。孔子说：“知之者不如好之者,好知者不如乐之者。”美国实用主义哲学家、教育家杜威把兴趣看成是学习的原动力。可见,课堂教学对培养学生的学习兴趣至关重要。那么,如何培养学生学习政治课的兴趣呢？