基于认知顺序的高职教育课程体系的创新研究——以工业分析技术专业为例简

课程体系是落实人才培养模式的手段.在“三进阶”人才培养模式指导下,以高职工业分析技术专业为例,从框架搭建、分层开发和知识点设计的逆向思维出发,开发出一套基于认知顺序的课程体系.这套课程体系在重庆工业职业技术学院实施后,在增强学生技能、提高专升本质量和提升就业质量等方面均取得了较为满意的结果.     

21世纪全球冰川将加速消融

<正>尽管全球冰川的体积(158×10³km³,不包括格陵兰和南极冰盖)不足陆地总冰量的1%^[1,2],但其对海平面上升(sea level rise,SLR)的贡献高达0.74±0.04 mm/a^[3],这与冰盖对SLR的贡献相当^[4].随着气候持续变暖,冰川对SLR的贡献将继续增大^[3,5],进而破坏沿海湿地生态系统平衡并威胁城市安全.此外,冰川消融会改变区域水资源的可利用性以及地表径流在季节和年际之间的分配比例^[6],还会影响冰湖溃决、冰缘滑坡和泥石流等地质灾害爆发的频率和规模^[7].     

靶向RNA的CRISPR-Cas13系统及其研究进展

CRISPR-Cas(clustered regularly interspaced short palindromic repeats-associated proteins)系统是细菌和古菌抵御外源核酸物质入侵的适应性免疫系统,发挥作用时经过3个阶段:适应阶段、表达阶段和干扰阶段.其中,靶向DNA的CRISPR-C...     

行政复议司法化的探讨——以《中华人民共和国行政复议法(修订)(征求意见稿)》为视角

行政复议司法化强调程序的公正、公平、公开。分析行政复议司法化的功能定位及实践中存在的问题,应确保行政复议机构的独立性,完善与行政诉讼的衔接程序,发挥行政复议的功能优势,推动行政复议迈向司法化。     

高效课堂应注重师生对话互动

随着安定区教育体育局高效课堂的推进，伴随着数学课堂有效性的呼吁，师生对话互动、课堂生成正在坪塬初中逐渐代替教师满堂灌的教学方式，已成为现在课堂教学的主旋律。我们要做到真心实意地和学生对话互动，要走的路其实很长。要实现新课程所需要的课堂对话互动，教师要放下自己的“权威”，走出“至上”、“独尊”的怪圈，与学生真诚地、面对面地对话互动。才能有更加显著的效果，能最大限度地发挥相互作用的潜能。     

孝感市2011-2013年旱情初步分析

我国是一个旱灾明显的国度，特别是干旱持续时间长、范围广、旱情重等给农业生产造成很大影响。该文以2011—2013年孝感市旱情为例，用孝感市境内水文站历年实测降水、径流资料，对孝感旱情进行初步分析。     

建筑环境与能源应用工程专业校内生产实习基地的建设研究——以湖南城市学院为例

建设校内生产实习基地作为校外实习基地的补充,能弥补学生在校外实习基地实习中的不足,建设有专业特色的校内实习基地是培养应用型人才的重要场所。本文在我校建筑环境与能源应用工程专业实习基地的建设和管理上提出一些建设措施并进行实践,实践证明建设好校内实习基地,并充分发挥其作用,对培养学生的实践能力、创新能力起着至关重要的作用。     

长江中游地区建筑节能探讨

随着全球资源日趋紧张,为促进资源节约型社会的建设,本文对长江中游地区建筑节能进行了探讨,分别从建筑物维护结构的节能和建筑设备的节能两个方面进行了探讨,提出了一些节能建议和措施。     

以企业文化和谐完善企业改革的工作机制

面对激烈的市场竞争和严峻的困难与挑战,企业要不断改革机制,创新发展。以良好的企业文化为依托,不断完善和谐企业改革的机制。以诚和的企业文化,充分理解职工面临的困惑和矛盾;以人本的文化,重视和建立职工的利益诉求表达机制;以公平正义的文化,制定改革措施,给职工均等的竞争机会。利用各种方法化解改革中出现的内部矛盾,充分调动职工拥护、支持和参与改革的积极性,确保企业改革的顺利实现。     

水灾害与城市化相关问题的研究

水灾害总是与城市化密不可分。城市化程度越高,水灾害对其不利影响波及范围就越广,损失的程度也越大。水既是资源、又是环境要素、同时也是致灾因子。城市需要考虑水环境的承载能力和水资源的承载力。减少水灾害对城市的影响,应完善水利工程体系和保障社会体系,并建立水灾害风险应急防控新体系。