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141.
展立新 《广西民族大学学报》1997,(Z1)
本文认为朗菲抛弃了逻辑实证主义而转向辩证法,从而导致“机体系统论”的诞生后,又在系统规律类比同型性基础上,建立了具有普遍科学方法论意义的合理论──一般系统论。一般系统论的诞生,标志着现代科学思维从传统的机构论模式向唯物辩证法的复归。 相似文献
142.
按照一般的历史观念,中国社会政治生活的近代化开始于西洋人以坚船利炮叩关之时。的确,当历史只从外显的现象来确立时空坐标时,我们不得不承认那场因鸦片而起的战争决定性地改变了中国的命运,中华民族不得不在外来强力的拖曳下走上充满血泪与屈辱的近代历程。历史的眼光是感性的,当它选取某个瞬间作为开端或终结的时候,它更多地担负着描述现象的责任,但是历史的思考必须是理性的,因为它试图向人们揭示历史运作的深层意味。那就让我们用历史的思考来琢磨下列问题:既然中国现实的社会政治生活是如此被动地开始了近代化的历程,那么中国的思想观念、心理现实,人文精神的近代化或者说中国近代意识的萌动与发展是否也是如此被动吗? 相似文献
143.
144.
应用多元回归分析和贝叶斯判别预测稻瘿蚊发生趋势 总被引:1,自引:0,他引:1
根据1982-1991年的虫情调查资料,应用多元回归分析和贝叶斯差别分析,建立 赐稻稻瘿蚊发生趋势的数学模型和灾情分类判别方法,为提高虫情预报的准确度与可靠性提供了科学依据。 相似文献
145.
通过聚丙烯网状纤维混凝土力学性能的试验研究结果分析,讨论了添加聚丙烯网状纤维后混凝土材料在抗折、抗压和抗劈拉等方面力学性能的改善情况. 相似文献
146.
147.
148.
廖立新 《吉首大学学报(自然科学版)》2015,36(4):30-32
对传统自准直法的凹透镜焦距测量方法进行了分析,提出改进的自准直测凹透镜焦距方法.将移像屏法改进为移凹透镜法,消除了焦深对实验测量结果的影响.实验结果表明,修正的自准直法测量凹透镜焦距的精确度得到较大提高,平均相对误差减少3.93%,方差减小20.39mm2. 相似文献
149.
食品科学专业课教师上课时普遍感觉学生缺乏学习兴趣,通过分析引起此现象的原因,从教材选用、教学方法、教师三个方面探讨了提高学生学习兴趣的方法。重点从教师课堂教学的角度,将情景教学法、问题教学法、类别教学法及互动教学法等运用于教学实践,极大地增强了学生的学习兴趣,提高了课堂教学的效率。 相似文献
150.
中学历史课堂教学的一个重要环节是习题课教学,该环节可以有效帮助学生巩固和深化基础知识,架起理论与实际间的桥梁,让学生对历史的认识从感性上升到理性上。该环节可以促进学生对基础概念、知识的理解和掌握,还可以扩展和加深学生对历史的理解。根据教育心理学,在教学课堂上,不是所有的学生都可以达到课堂教学目标,为了补救教学效果,就必须利用一些方式或方法做出诊断。而补救教学的一个有效措施是习题课。在很大程度上,解决历史问题可以体现学生的学习水平。对于教学而言,比较常见、重要的习题训练课型是习题课,它可以延伸新授课和复习课,能够有效促进学生的针对性的技能训练和思维品质的优化。上好习题课,提高课堂能效,进一步促进学生形成良好的历史学科素养,独立地解决历史问题。 相似文献