客家教育创新精神与河洛文化渊源

重视教育,发展教育,充分发挥教育在文化发展中的作用,是河洛文化中的基本传统。客家人从办学形式、教育理念、教育内容、教育模式和教育价值观等方面,对河洛文化的教育传统进行了继承和发展,创造性地建构起独特的教育体系,并形成了鲜明的教育创新精神。     

基于交流调压的软启动器的研究现状

本文首先介绍了交流调压的三种方式：（1）通断控制方式,（2）斩波控制方式,（3）移相控制方式;其次论述了移相式晶闸管交流调压的主回路拓扑结构和控制触发芯片现状、建模仿真方法、控制方法及可靠性等问题。     

工程制图教改与网络资源利用研究

基于网络资源,应用行动研究和评价研究相结合的研究方法,对<工程制图>课程进行自主性探究协作学习的教学改革试验研究.教学组织和教学设计采用网络增强型教学模式.试验研究通过课堂观察、访谈、问卷调查来收集数据,支持了行动方案的可行性并验证了实施效果.     

BCP增透膜对顶发射器件发光性能的影响

制作了基于有机材料2,9-二甲基-4,7-二苯基-9,10-菲咯啉(BCP)作增透膜的硅基顶发射有机电致发光器件,探讨了BCP增透膜对于器件亮度、效率等光学参数的改善以及对于器件光谱的影响,并结合微腔理论和转移矩阵理论进行了计算,验证了理论与实验结果的一致性.     

利用切片免疫荧光技术研究Tbx5在小鼠胚胎心脏中的表达

Tbx5参与转录因子的调控,对上肢及心脏发育起关键作用.通过对小鼠胚胎心脏组织切片厚度的选择、加入抗原修复液等试验条件的优化,建立了利用切片免疫荧光技术检测小鼠胚胎心脏中Tbx5的方法.结果显示,在胚胎发育的第11.5 d,Tbx5在整个心脏中都有表达,尤其在心房以及左心室中高表达.但在胚胎发育的第13.5 d,Tbx5只在心房和左心室中表达,在右心室中并不表达.揭示Tbx5的这种动态表达模式对于心脏的发育以及腔室分化是十分重要的.     

芘类有机半导体材料研究进展

由于芘具有大环共轭和易于修饰的特性,近年来,芘类共轭衍生物成为有机半导体的重要组成部分.最主要的文献报道为芘类电致发光材料,它们从化学结构上可分为四类材料：小分子、寡聚物、树枝状大分子和聚合物.其中小分子芘衍生物又可分为单取代衍生物、双取代衍生物和四取代衍生物.同时,近年来也有部分文献开始报道芘类材料在场效应晶体管、太阳能电池和其他方面的应用.文中按以上内容,分别进行了比较分析,最后提出了该类材料的未来发展方向.     

基于RFID与GPS技术的配网巡检仪开发

配电网是电网的重要组成部分,配电网的日常巡检工作是保障配电网设备安全可靠运行的基础性工作.传统的配网巡检以人工巡检,纸质记录的方式进行,该方式监督机制不足,存在隐患.采用射频识别(RFID)技术和全球定位系统(GPS)技术,在手持数据终端(PDA)平台上,在WinCE环境中,利用SQL server Mobile设计手持终端数据库,采用C#.NET语言编写软件,开发了一套配电网巡检仪.通过现场测试表明,该巡检仪实现了配电网设备及线路巡检的各项功能,能满足配电网巡检的要求,有助于提升配电网巡检工作的标准化、智能化.     

《光电子器件与工艺》课程教学改革初探

本文针对材料物理专业本科生专业课《光电子器件与工艺》,提出了一些教学改革的新思路。通过该课程的教学改革,可以扩大材料物理专业学生在光电子学领域的知识面与专业技能,促进学生多元化就业。     

基于TTS的实验自主学习系统的实现

在大多数高等教育院校中,电子技术实验学时少、内容多、内容复杂,表现出学生难学、老师难教的现状.利用TTS及单片机技术研制实验自主学习系统,即将教师在课堂上要讲的相关内容(如实验方法、实验步骤等)以文本方式存储,然后系统将文本转换成语音方式输出,播放的内容同时在LCD上同步显示.学生利用本系统在课余时间进行实验可以解决没有教师指导的难题,该系统现在已经应用到模拟电子技术实验中.经过实验表明,该系统取得了较好的应用效果、具有较强实用性和推广性.     

基于网络教学模式下的研究式学习教学方法在实验教学中的应用探索

基于网络教学模式下的研究式学习是将网络技术与研究式学习有机结合,通过网络教学模式下自学实验课程;组建研究小组;基于研究小组的实验设计和提交;互动式实验设计评估;开放式实验过程及实验结果提交等过程实现。达到增强学生自主学习能力、创新意识、团结协作精神及动手能力,提高实验教学效果等目的。