基于前景概率函数的目标跟踪

针对不规则目标跟踪中初始窗口内包含背景像素导致特征模板不准确的问题,提出前景概率函数以及基于前景概率函数的目标跟踪算法.首先根据目标所在区域与背景区域的颜色分布建立前景概率函数,并以此计算目标区域中像素的前景概率,削弱背景像素的干扰,得到更准确的目标特征模板.将目标区域像素的前景概率引入均值迁移跟踪框架中,实现目标的迭代定位;在跟踪收敛后重新计算收敛区域中的前景概率分布,根据其反向投影图的尺度变化调整跟踪窗宽;最后利用Bhattacharyya相关系数对目标特征模板进行自适应更新.实验表明,该算法能够有效抑制背景像素的干扰,在目标尺度变化时能够准确调整跟踪窗宽,减少迭代次数,满足实时跟踪的需要.在复杂背景中跟踪性能也始终优于传统的均值迁移跟踪算法.     

河阳古村落人文景观的再认识

河阳是一个有着千余年历史的血缘古村,蕴含着丰富的历史文化遗产。文章从村落的选址、规划布局、民居建筑等物质层面进行分析,以求从新的角度来认识河阳人的人文思想和宗族观念,揭示出其中蕴含的人文景观内涵及其文化价值。     

起重机电气故障诊断专家系统的研究

以运动控制器和传感器技术为主构成电气故障诊断系统,对汽车起重机电气控制系统进行故障监控和安全保护,以节省电气系统的故障检修时间,保证起重机的正常与安全生产。     

GPGPU Accelerated Fast Convolution Back-Projection for Radar Image Reconstruction

This paper describes a parallel fast convolution back-projection algorithm design for radar image reconstruction. State-of-the-art general purpose graphic processing units (GPGPU) were utilized to accelerate the processing. The implementation achieves much better performance than conventional processing systems, with a speedup of more than 890 times on NVIDIA Tesla C1060 supercomputing cards compared to an Intel P4 2.4 GHz CPU. 256×256 pixel images could be reconstructed within 6.3 s, which makes real-time ...     

用于X光成像系统像传递函数的Al静态成像靶

介绍用热蒸发结合光刻技术以及离子束刻蚀或低磷酸腐蚀的方法，制备用于测量Ｘ光成像系统像传递函数的Ａｌ静态成像靶的工艺，对两种腐蚀工艺进行了比较，确定了郭束刻蚀是获得所需图形的理想方法，经扫描电镜（ＳＥＭ）和台阶仪测量，Ａｌ静态成像靶的参数满足实验要求。     

浅谈搞好煤矿安全工作的几种途径

煤矿安全工作一直是困扰煤矿企业管理工作向前发展的主要矛盾，必须从根本上解决这一矛盾，改变煤矿安全工作的被动局面。     

模糊理论在线性规划问题中的运用探讨

分析了资源优化问题中普遍存在的模糊性及线性规划模型这一优化手段的不足之处,把模糊理论运用于该类规划问题,使优化模型更切合实际并探讨了新模型解的实现.最后论文以实例进一步阐述新模型运用的合理性,其对实践中的资源优化管理有一定的指导意义.     

论城市救灾中减少双方损失的途径

在城市防灾救灾中,要减少施救方与被救方双方损失,就必须提高城市救灾能力.提高城市救灾能力主要有三个途径:普及防灾救灾知识、协同合作演练是提高城市防灾救灾能力的最佳途径;内外结合,重点施救是救灾过程中减少人员与财产损失的最佳途径;建立灾害预警机制,联勤联动是防灾救灾中提高反应速度的最佳途径.     

LTE系统在ISM频段快速传输的方法

针对传统LTE(long term evolution)系统开始传输前需要获得相关信息的周期过长问题,提出LTE在占用ISM(industrial scientific medical)频段时的快速传输方法.该方法对MAC(media access control)层的RTS/CTS(request to send/clear to send)帧进行重新定义,使其帧控制字段和地址字段有空闲位来提前交换一些必需的信令,以达到在LTE系统短时间占用ISM频段的情况下,能够快速开始LTE传输.分析表明,该方法可缩短LTE系统开始数据传输的时延.     

高中学生如何面对体育与健康课程改革

在体育与健康课程改革的推进过程中，作为在教学过程中占主体地位的学生应当加深对课程改革的认识，加强对新课程标准的理解程度，树立终身体育观念，积极配合教师工作。