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《SQL Server数据库》“实例教学”与“任务驱动”相结合教学模式初探 总被引:1,自引:0,他引:1
结《SQL Server数据库》课程的教学活动实践和课程特点,阐述了采用“实例教学”与“任务驱动”相结合教学方法的依据,探讨了“实例教学”与“任务驱动”相结合教学方法的应用,为其它实践性较强的课程提供了一定的参考。 相似文献
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周彤 《系统工程与电子技术》1989,(10)
日本计划研制一种中程面对空导弹(SAM),以便在21世纪初用来代替美国设计的霍克导弹。日本防御厅(JDA)已拨款40亿日元(300万美元)作为关键技术研究经费。 承包商有三菱重工业公司、三菱电子公司和东芝公司。他们将参加为期三年的研究和方案论证工作,90年代后半期将开始全面研制。 预期该系统的轻小型导弹将采用一种混 相似文献
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1988年11月~1989年2月、1989年11月~1990年2月、1990年11月~1991年2月的三个冬季,在次生阔叶林中对四种啄木鸟(大斑啄木鸟、小斑啄木鸟、白背啄木鸟和灰头绿啄木鸟)的冬季取食行为作了比较研究.研究结果表明,四种啄木鸟在取食高度、取食方式、冠层取食位置(水平和垂直)、取食基质和取食树种等六个类型上,都有差异;取食生态位宽度和生态位重叠上也各有不同.由于这种差异而使四种啄木鸟各自占据不同的生态位或资源位,产生了生态分离.通过四种啄木鸟形态特性的比较可以看出(六个变量),相互间差异均极显著,见表5.四种啄木鸟在体长和体重上差异极显著.白背啄木鸟和灰头绿啄木鸟的形态比较,尾长、翅长和嘴长差异并不显著;大斑啄木鸟与黑枕缘啄木鸟在翅长上比较,差异不显著;小斑啄木鸟与灰头绿啄木鸟在跗跖长比较,差异并不显著.除上述以外,四种啄木鸟形态特征上比较均差异极显著.我们认为,形态特性的差异是产生取食行为不同和生态分离的根本原因. 相似文献
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次生林斑块的边缘效应对鸟类分布格局的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
2005~2006年鸟类的繁殖季节,在吉林省左家自然保护区确定了11块次生林斑块,对次生林斑块的边缘效应对鸟类分布格局的影响进行了研究.结果表明:11块样地面积在10.9~51.2 hm2之间,平均面积为24.8 hm2;鸟类主要分布在0~50和50~100 m两个距离梯度;不同梯度中鸟类的分布在年际间未发生较大波动(P0.05),不同距离梯度的鸟类分布差异很大,达到极显著水平(P=0.00);0~150 m为鸟类的主要分布区域,边缘距离为150 m,次生林斑块中边缘效应存在. 相似文献