p16基因在原发性肝癌中丢失的研究

为了解抗癌基因Ｐ＾１６在原发性肝癌中的变异情况，采用判别技术研究３４例原发性肝癌及其癌组织。结果显示、１例原发性肝癌存在Ｐ＾１６Ｅｘｏｎｌ纯合子缺失，１５例原发怀肝癌存在Ｐ＾１６Ｅｘｏｎ２纯合子缺失，其余的１９例肝癌及所有的癌周组织无Ｐ＾１６基因纯合子失，研究结果表明Ｐ＾１６基因的缺失与原发性肝癌的发展发展密切相关，并提供了肝癌第９号染色体基因变的依据。     

奥贝球铁的无润滑滑动磨损机制

研究了一种钢钼奥贝球铁在按触应力下与GCr15钢对磨时的无润滑滑动磨损。结果表明当载荷小于98N时，奥贝球铁比GCr15耐磨，磨损过程中的形变诱发马氏体相变是这种材料具有良好耐磨性的重要原因，观察到了轻微磨损向剧烈磨损的转化，轻微磨损的机制是氧化磨损与分层机制；而碚层与分层机制则为造成剧烈磨损的原因。     

混合溶剂中氨基酸解离热力学 5、278.15-318.15K下甘氨酸—25wt％葡萄糖—水体系

葡萄糖对水的性质和结构及氨基酸解离过程的影响的研究,对生物学、物理化学都有很大意义,作为我们以前工作的继续[1～3],本文选择葡萄糖—水作混合溶剂,测定无液接电池(A)和(B)的电动势Pt,H_2(g,101.325k Pa) HCl(m),Xwt％葡萄糖,(100-X)％水|AgCl-Ag (A)和Pt,H_2(g,101.325k Pa)|HGCl(m_1),G~+(m_2),Xwt％葡萄糖(100-X)％水 |AgCl-Ag (B)其中G~+代表中性甘氨酸,HGCl代表甘氨酸的盐酸盐,X=25％为葡萄糖在混合溶剂中所占的重量百分数。m_i为物质i的质量摩尔浓度。     

部分预应力混凝土受弯构件延性的试验研究

通过18根无腹筋部分预应力砼单筋梁的试验.研究了部分预应力砼受弯构件的延性,以及相对受压区高度和PPR对延性影响,并提出了一种计算延性系数的方法,该方法同样适用于计算普通钢筋砼和预应力砼构件。根据试验结果,建议部分预应力砼构件考虑地震作用时,其相对受压区高度不大于0.25。     

基于模型试验的加筋土挡墙设计理论

基于模型试验的加筋土挡墙设计理论,以规范设计方法为指导,通过模型试验来解决对岩土信息、筋材特性认识程度不足的问题.筋材的水平间距由双筋拉拔试验确定,而竖向间距则在保证各层筋带拉力变化不大的情况下试算得到,最后以模型试验来确定筋材的长度和宽度.试验表明:该设计方法充分反映了土层扰动、面板刚度的影响,方案是可行的;验证了挡墙最大位移常发生在底部1/3处,且筋带后半段拉力相对较小.     

Web数据库技术在宾馆电子商务中的应用

根据宾馆管理方面的有关规章要求,设计了预约管理系统,并对该系统以及实现的有关知识做了详细介绍.     

民族院校计算机基础课程教学模式新探——以广西民族大学为例

分析了民族院校计算机基础课程教学的现状,以因材施教和以学生为主体的教育思想为指导思想,并结合广西民族大学的具体情况提出了该校计算机基础课程教学的新型教学模式:理论课采取大班授课,不进行分层教学；实验课采取小班授课,实行班内分层教学；同时还对如何进行分层教学做了具体的探讨.     

科技中国

“发展才是硬道理”,东方这条腾空而起的科技之龙迸发出难以估量的力量。过去20年间,中国总共吸收了3508亿美元的外资,仅次于美国,其中仅1999到2000年一年间,金额就高达1000亿美元,强烈的内需市场,正是推动中国快速前进的动力。曾经,能源、交通是中国经济发展的两大瓶颈,而今天瓶颈早已变成了通途,中石化、中石油、招商局这些相关公司成为亚洲乃至世界的大型企业集团。随着国有企业的进一步深化改革,像中国移动这样杀入《商业周刊》世界科技100强的中国企业会越来越多。1988年的汉城奥运会推动了韩国经济迈入亚洲四小龙的行列。2008年的北京奥运会,打出科技奥运的旗帜,也必将成为中国经济大腾飞的超级助推器。而今,“公共基础事业”是中国现阶段的产业重点,从公路、港口、机场、石油、钢铁、“先搭台再唱戏”是必然之路。     

农业企业化：宜春农村经济发展的重要途径

改革开放以后,宜春农村实行了联产承包责任制,使得宜春的农业发展面貌一新,但是,随着社会经济的不断发展,它已经不能够适应农业生产力发展的需要。如何使得宜春的农业发展走上市场经济的道路,从而真正消除城乡工农差别,使宜春农民真正走向富裕之路,是宜春农业面临的重要问题。本文首先分析了宜春农业经营的现状,然后分析了农业企业化的内涵、特征,以及实现农业企业化的意义和实施农业企业化所面临的主要问题,并在此基础上提出了加快宜春农业企业化的政策建议。     

面向就业需求的信管专业人才培养定位研究

结合当前企事业单位信息化建设的发展趋势,以学生的就业需求为导向,在对社会需求进行细致分析的基础上,从应用型本科院校信息管理与信息系统人才培养的角度出发,对该专业的人才培养目标进行了探讨,对该专业的人才培养要求从知识、能力、执业要求、人文素质等方面进行了探讨。