铜离子在聚L-谷氨酸修饰玻碳电极上的电化学行为研究

采用循环伏安法制备了聚L-谷氨酸修饰玻碳电极,研究了铜离子在该修饰电极上的电化学行为,并提出了一种新的用于检测铜离子的方法.在pH值为6.86的混合磷酸盐缓冲溶液中,铜离子的阳极氧化峰电流与其浓度在1×10-7~1×10-3mol L范围内呈较好的线性关系,相关系数为0.999 5,检出限为0.1 nmol L.实验结果表明,该修饰电极制作简便,重复性和稳定性良好,可望用于铜离子定量检测.     

(n,k)-语言及左-(n,k)-语言的一些性质

利用字语言与自动机理论,研究(n,k)-语言及左-(n,k)-语言的相关性质,进一步得到了一些结论,丰富了(n,k)-语言及左-(n,k)-语言的性质。结论如下:(1)设AB是(n,k)-语言(或左-(n,k)-语言),若A(或B)是左(或右)奇异语言,则B(或A)是(n,k)-语言(或左-(n,k)-语言);(2)左-(n,k)-语言的集合在连接运算、并集、交集和补集运算下是封闭的。     

基于延时动力系统的多车道交通流仿真

基于延时动力系统思想,提出了关于动力系统的道路交通流量的仿真新算法。针对多车道、路况可变、流量可变的复杂交通环境建立了新模型,在分析多车道封闭系统和多车道路况的基础上,本新模型可以描述前后时间段对道路交通流量的相互影响。仿真数据结果表明,新模型能够模拟交通流量变化,同时对于控制交通流量以及分析交通系统的特点是有效的。结果推广并改进了文献[2,3]中的相关结论。     

高校计算机公共课程的实验教学改革思路

计算机技术的飞速发展对高校计算机公共基础课的教学提出了新的要求。而目前高校计算机的基础教育存在着一定的弊端：如教学模式僵硬、教学内容陈旧单一、考试制度呆板等。文章在阐述计算机公共基础课程的特点和教学中存在的问题的基础上,重点对实验教学改革提出了自己的看法和改革思路。     

多西紫杉醇联合卡培他滨治疗对葸环类耐药的转移性乳腺癌系统评价

评价多西紫杉醇联合卡培他滨治疗蒽环类耐药的转移性乳腺癌疗效及安全性;计算机检索PubMed、EM-BASE、Coehrane Library、中国生物医学文献数据库、中文科技期刊全文数据库、中国期刊全文数据库、中国医学会数字化期刊库等数据库,并辅以手工和其他检索,收集关于多西紫杉醇联合卡培他滨治疗蒽环类耐药的转移性乳腺癌的随机对照试验,检索时间截至2009年6月。根据Cochrane评价手册随机对照试验质量的质量评价标准筛选试验、评价质量和提取资料,采用Cochrane协作网提供的RevMan5．0统计软件进行统计学分析;共纳入3个随机对照试验,包括632例患者。结果显示,在治疗蒽环类耐药的转移性乳腺癌时,与多西紫杉醇相比,多西紫杉醇联合卡培他滨可提高有效率和中位生存期、延长疾病进展时间,但手足综合征、胃肠道反应发生率也提高,而骨髓抑制发生率无统计学差异;当前证据表明,多西紫杉醇联合卡培他滨治疗蒽环类耐药的转移性乳腺癌疗效优于多西紫杉醇,同时手足综合征、胃肠道反应发生率也明显提高。     

材料化学专业实验教学中学生创新能力的培养

材料化学实验教学是材料化学专业教学的重要组成部分,对培养学生的创新能力具有十分重要的意义.本文主要论述了创设更多的实验氛围和机会,组织分组实验、改固定方法实验为多种方法对比实验、运用探究性化学实验,培养学生创新能力.     

谈高校图书馆的“勤工助学”

阐述了高校图书馆“勤工助学”的意义,探讨了高校图书馆学生工队伍的建设、管理与发展。     

双随机狄里克莱级数在收敛半平面上的增长性

运用经典强大数定律 ,研究了随机变量序列 {Xn}在独立 (可不同分布 )情形下的性质 ,并得出在一定条件下 ,当双随机狄里克莱级数 ∑∞n =1anXn(ω)e-λn(ω)s 与∑∞n =1ane-Eλns 满足(ⅰ )limn→∞λnEλn=1且limn→∞nEλn=D <∞ ;(ⅱ )limn→∞ln｜an ｜Eλn=0时 ,有相同的收敛横坐标与增长级等一些新的结果     

“金属—电介质”干涉滤光片的研究

本文报导了“金属——电介质”干涉滤光片的研究结果。文中叙述了此种滤光片提出的物理思想。并从实验上对金属干涉滤光片,“金属——电介质”干涉滤光片做了比较。着重研究了对称的七层和十一层“金属——电介质”干涉滤光片。分析了控制精度对透过主峰位置的影响。研究了“金属——电介质”干涉滤光片的时效。列举了制备不同波长的干涉滤光片所需要的颜色玻璃的牌号(卡去次峰)探讨了提高滤光片指标的途径。     

对网恋的伦理思考

网恋原是高科技条件下的恋爱游戏 ,一方面因为其虚拟而难免虚假、盲目与情感伤害 ;另一方面 ,又因其具有精神性、自由性、隐蔽性、超俗性等优点 ,网恋成为爱情的精神基础。冷却后的网恋将成为恋爱方式的有益补充。