全文获取类型
收费全文 | 1261篇 |
免费 | 25篇 |
国内免费 | 56篇 |
专业分类
系统科学 | 63篇 |
丛书文集 | 70篇 |
教育与普及 | 88篇 |
理论与方法论 | 15篇 |
现状及发展 | 6篇 |
综合类 | 1100篇 |
出版年
2024年 | 2篇 |
2023年 | 14篇 |
2022年 | 24篇 |
2021年 | 13篇 |
2020年 | 13篇 |
2019年 | 20篇 |
2018年 | 14篇 |
2017年 | 6篇 |
2016年 | 11篇 |
2015年 | 21篇 |
2014年 | 53篇 |
2013年 | 39篇 |
2012年 | 55篇 |
2011年 | 62篇 |
2010年 | 53篇 |
2009年 | 61篇 |
2008年 | 77篇 |
2007年 | 79篇 |
2006年 | 56篇 |
2005年 | 72篇 |
2004年 | 57篇 |
2003年 | 37篇 |
2002年 | 32篇 |
2001年 | 42篇 |
2000年 | 52篇 |
1999年 | 44篇 |
1998年 | 39篇 |
1997年 | 46篇 |
1996年 | 39篇 |
1995年 | 25篇 |
1994年 | 34篇 |
1993年 | 21篇 |
1992年 | 21篇 |
1991年 | 23篇 |
1990年 | 27篇 |
1989年 | 11篇 |
1988年 | 2篇 |
1987年 | 3篇 |
1986年 | 5篇 |
1985年 | 4篇 |
1984年 | 3篇 |
1983年 | 5篇 |
1965年 | 1篇 |
1964年 | 1篇 |
1962年 | 1篇 |
1960年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
1955年 | 4篇 |
1954年 | 9篇 |
1940年 | 1篇 |
排序方式: 共有1342条查询结果,搜索用时 15 毫秒
991.
基于PLC注塑机温控系统的研究与实现 总被引:1,自引:0,他引:1
针对传统注塑机温控系统超调量大、调节时间长等缺点,提出由FX2N型PLC与FX2N-4AD-TC组成温控系统,采用模糊控制与PID控制相结合的控制方案实现对注塑机的料桶温度控制,阐述了模糊PID控制器的设计方法及该温控系统的软硬件实现方法.该系统实现了精密注塑机料筒温度的准确控制,大大提高了塑料制品的品质. 相似文献
992.
993.
994.
燃烧管试验是注空气评价过程中的重要试验,其目的是研究注空气过程中原油在地层条件下的燃烧情况.在Calgary大学长1 m、渗透率为1.457 μm2的填砂管中,对鄯善轻质油藏原油进行注空气燃烧管试验.分析了提高原油采收率和维持燃烧所需要的燃料、产出气的组成、产出油和水的量以及注空气温度前沿推进速度.对脱气油注氮气,驱油效率可达到64%,在此基础上注空气,驱油效率可再提高23%,同时燃烧消耗10%的原油,但注空气时不能持续燃烧,进行二次点火后才可完成试验. 相似文献
995.
996.
针对大型长输管道(直径≥1 200mm)现场施工条件下对接环形焊缝焊接精度要求高、作业环境恶劣等问题,采用机器视觉、弧压跟踪、倾角检测技术使焊接专用机器人自主跟踪并规划焊接路径,自动调整弧压、电流等焊接参数,实现大型长输管道环焊缝全位置自动焊接。经实际应用表明,可显著提高焊接质量和效率,减轻操作人员劳动强度,减少可能的事故性损失。 相似文献
997.
为了考察电催化氧化法处理含盐有机废水过程中工艺参数对污染物去除能力的影响,对电极材料进行了对比选择,随后采用网状Ti/PbO2电极作为优势阳极,钛板作为阴极处理含盐有机废水.通过正交实验,考察了电流密度、流量、初始pH、板间距、处理时间5个因素对化学需氧量(CODcr)、氨氮、总有机碳(TOC)、总氮(TN)的处理效果.实验结果表明,在电流密度为20 mA·cm-2、流量125 mL·min-1、pH为6~7、板间距为2.2 cm、处理时间为5 h的条件下,CODcr、氨氮、TOC、TN去除率分别为71.2%、98.5%、54.3%、93.6%. 相似文献
998.
999.
本文报道了用HPLC7法测定中成药消肿片中剧毒成分士的宁含量。色谱条件是,氰基柱,甲醇-水-三乙胺-乙酸为流动相,紫外检测波长254nm,用外标法定量。RSD=1.70%(n=6)加样回收率99.7%,精密度、准确度均较理想。 相似文献
1000.
深化高等学校创新创业教育改革,培养人才的创新精神、创业意识和创新创业能力,将创新创业教育和专业教育充分融合,成为高校普遍面临的热点和难点问题。以西昌学院工商管理省级一流本科专业建设点为例,紧扣民族地区工商管理人才培养的突出问题,聚焦民族地区乡村振兴战略需求,强调特色凝练,明确服务民族地区地方经济建设的人才培养目标;深挖思政元素,推进“课程思政”课程建设;加强课程体系与教材建设;打造高水平双师型教师队伍。积极推进教育教学改革,专创融合推进民族地区工商管理一流本科专业建设,助力大学生智志双扶,提升民族地区工商管理专业人才培养质量。 相似文献