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751.
霜霉病高效生防菌株BCJB发酵培养基的优化 《山东科学》2016,29(4):30-34
为提高霜霉病高效生防菌株Bacillus cereus BCJB01的发酵水平,通过正交试验、综合优选及糖分流加试验,优化BCJB01的发酵培养基。优化出的培养基配方的质量分数为:玉米粉2.00%、豆粕粉1.00%、四水氯化锰0.003 0%、十二水磷酸氢二钠0.30%、二水磷酸二氢钠0.15%、七水硫酸镁0.035%、氯化钙0.10%和酵母提取物0.30%,接菌后6~12 h流加质量分数0.2%糖。本研究优化的培养基配方在接种量为3%(V/V),转速为180 r /min,温度为 30 ℃的摇床振荡培养至66 h时,芽孢率近90%,菌体数量达100×108 cfu/mL以上。 相似文献
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<正>按照惯例,每年岁末,英国《自然》杂志总要围绕一些重要科学进展及事件的中心人物评选出当年度的十大科学人物,2014年也是如此。其中涉及的领域包括深太空探测、癌症免疫疗法、微型机器人阵列、天体物理学、数学、干细胞疗法和结构生物学等。以下为《自然》杂志评选出的2014年度十大科学人物。彗星跟踪者:安德烈·阿克马佐——引导罗塞塔彗星探测器进入深太空探测冰世界的前试飞员二十年前,安德烈·阿克马佐(Andrea Accomazzo)因为桌上的一张字条与女朋友 相似文献
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754.
研究了印度尼西亚红土镍矿焙烧过程中的矿相转变过程以及焙烧温度对混合气体 (V (CO) : V (O2)=50 : 50)还原的影响. 采用差热/热重分析(differential scanning calorimeter/thermal gravimetric, DSC/TG)、比表面积分析法(Brunauer Emmett Teller, BET)、X射线衍射(X-ray diffraction, XRD)、扫描电镜(scanning electron microscope, SEM)等方法综合考察了各因素对红土镍矿焙烧过程及其对后续还原的影响. 结果表明: 在焙烧阶段, 红土镍矿中的针铁矿在 300°C 左右脱除结晶水形成赤铁矿, 600~700 °C时蛇纹石分解形成无定形态硅镁酸盐, 且当温度继续升高时无定形态硅镁酸盐会结晶形成橄榄石; 利用混合气体 (V (CO) : V (O2)=50 : 50)还原红土镍矿时, 随着焙烧温度的升高, 镍和铁的金属化率也逐渐升高, 经700°C焙烧后, 还原产物镍的金属化率最高可达86.81%, 但是当焙烧温度超过橄榄石结晶温度时则不利于红土镍矿的还原, 镍的金属化率降至66.73%. 相似文献
755.
756.
<正>慕课的兴起提出了关于教学方式的未来、学位价值以及技术对高校运作方式的影响等一系列问题。以下是关于MOOCs的几个主要问题。什么是MOOCs?MOOCs以最少的教师,通过在线形式,为大批学生授课的一种网络教学形式。通常,学生通过观 相似文献
757.
758.
北京及河北植物新记录(Ⅲ) 总被引:12,自引:0,他引:12
报道了北京植物新记录共计14种,它们是西伯利亚滨藜(Atriplex sibirica)、球序卷耳(Cerastium glomeratum)、细叶地榆(Sanguisorba tenuifolia)、大地锦(Euphorbia nutans)、宽苞水柏枝(Myricaria bracteata)、蒙山附地菜(Trygonotis tenera)、刺萼龙葵(Solanum rostratum)、墨苜蓿(Richardia scabra)、盖裂果(Mitracarpus villosus)、伞房花耳草(Hedyotis corymbosa)、钻形紫菀(Aster sublatus)、野塘蒿(Coniza bonariensis)、龙爪茅(Datyloctenium aegypticum)和虮子草(Leptochloa panicea),其中水柏枝属(Myricaria)、墨苜蓿属(Richardia)和盖裂果属(Mitracarpus)为北京新纪录属,除西伯利亚滨藜、宽苞水柏枝外有12种也为河北植物区系新记录. 相似文献
759.
人类对于自身的完善充满了幻想。科幻小说中出现的各种本领非凡的机器人、生化人、基因改造人以及超人等,正是人类期盼获得超能力的理想在幻想世界中的体现。科幻小说家曾预言,21世纪的科学技术将会有惊人的飞跃。生活在21世纪的人,日常生活将会发生翻天覆地的变化,届时,科学技术给现实生活带来的奇迹有可能与科幻小说中的情景相去不远。现代社会里,科学技术的成果已经渗透到了日常生活的每一个角落。许多科技发明将向着与普通人日常生活息息相关的方向发展。科学家和研究工作者们利用仿生技术、 相似文献
760.
我大学时的专业方向是“分析化学”,而领到的毕业论文题目却是“从苎麻里提取果胶之研究”。从专业的角度讲,二者是有一定距离的,于是去找导师询问,导师说了一番话,至今让我记忆犹新:“不要管它距离不距离,四年来你所学到的知识和方法,足以完成这篇论文。大学里不仅要打好专业基础,更重要的是要学会科学的思维方法,如果干什么都拘泥于‘专业’,那你永远只能是一名‘有理论功底’的熟练技工。” 相似文献