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31.
耐氨固氮菌浸种对黄瓜幼苗在干旱胁迫下的保护作用 总被引:1,自引:0,他引:1
本试验采用耐氨固氮菌浸种处理黄瓜种子,研究了耐氨固氮菌对黄瓜幼苗抗干旱胁迫的部分生化机理。结果显示,用2%菌液浸种处理黄瓜种子,干旱胁迫下,随着胁迫时间的延长,清水组幼苗叶片相对含水量及叶绿素含量降低,相对电导度、M DA含量升高(P<0.05),SOD与POD活性增强(P<0.05,P<0.01),而CAT活性则先降低后升高;经耐氨固氮菌浸种处理后,叶片SOD,POD,CAT活性相对增强(P<0.05),叶片相对含水量及叶绿素含量降低、相对电导度及M DA含量升高的幅度显著降低(P<0.05)。结果表明,经耐氨固氮菌浸种处理后,黄瓜幼苗生理得到改善,提高了幼苗的保护酶活性,黄瓜幼苗抗干旱能力增强,清除活性氧自由基及有害物质的能力增强。 相似文献
32.
研制了抗原-抗体复合物型乙肝治疗性疫苗。用小鼠实验证明这一治疗性疫苗的作用机理为:通过复合物中抗体Fc段与抗原呈递细胞表面的Fc受体结合,促进了细胞摄取抗原。复合物中的抗原经呈递后可比单纯抗原更有效地激活T细胞增殖,释放更多的γ-干扰素和白细胞介素-2,属TH1类型应答。复合物可在小鼠中诱生较单纯抗原诱生的抗-HBs高10倍以上。复合物还可诱生更强的细胞免疫,表现为经特异的抗原刺激后,γ-干扰素的mRNA量增多。还发现复合物可在对HBsAg低应答鼠系中(B 10.S)诱生与正常应答鼠相当的抗体效价。在HBsAg阳性转基因鼠中,复合物可使部分鼠的HBsAg转为阴性,并可产生抗-HBs,反映这一疫苗具有疗效。为制备人用乙肝治疗性疫苗建立了用重组酵母菌表达的HBsAg与人高效价抗乙肝免疫球蛋白组建治疗性疫苗的工艺,以及产品标化及效力的参比实验技术。 相似文献
33.
34.
木兰文化是木兰旅游的文化底蕴,本文应用了旅游地理学相关理论和概念,依据调研资料,采用相关分析,对湖北省木兰旅游发展进行研究,提出要推动湖北木兰旅游的发展,就要巧借木兰文化,根据现状进行调整,解决存在的的实际问题,并对湖北木兰旅游发展提出了可行性的解决方法与建议。 相似文献
35.
金边凤梨组织培养快速育苗的研究 总被引:8,自引:1,他引:7
对金边凤梨组织培养快速育苗进行了研究,以筛选适合的培养基,结果表明,以改良MS培养基能直接诱导观赏风梨顶芽产生丛生芽,其中改良MS培养基加入BA 2.0mg.L^-1,KT0.1-0.5mg.L^-1,以及NAA 0.1-0.5mg.L^-1,培养冠芽或吸芽,能诱导大量丛生芽而获大量繁殖,其繁殖系数要达到每年20多万倍,且能保持原品种的金边遗传性状,在25-30度条件下,金边风梨的丛生芽生长正常,继代时间较长,光照过强或过暗不利金边凤梨的生长与分化。 相似文献
36.
针对荥阳水资源短缺、风沙肆虐、水质恶化的现状,结合资源型、管理型缺水的实际,分析了水资源开发利用、统一管理、水资源承载力及用水结构等水资源可持续利用面临的问题,阐述了建立节水型社会的必要性,提出了理顺水资源管理体制、加强制度建设及机制创新、调整产业结构、加强对高效节水技术的开发与推广及节水宣传等五条治理措施,并就建设节水型社会与经济社会可持续发展的关系作了探讨。 相似文献
37.
小儿静脉留置针可降低患儿反复穿刺造成的痛苦和恐惧,减轻患儿家长担心穿刺困难而产生的焦虑,保护了血管,减少了护理工作量,提高了工作效率,可随时给药,对于危重患儿紧急抢救具有重要意义。但因小儿的特殊性,好动、不易合作等原因其留置较成人容易失败。我院儿科对152例患儿行头皮静脉留置针穿刺,总结出影响小儿头皮静脉留置针留置时间的影响因素并制定了相应措施,现报告如下。 相似文献
38.
当前法制教育实践中存在的问题:思想认识上存在误区;走过场的形式重于实效的追求;不了解职工群众对法律的需求。充分认识开展社会主义法治理念教育的必要性和紧迫性:社会主义法治理念教育,是工作适应新形势新任务,更好地服务于构建社会主义和谐社会的必然要求;开展社会主义法治理念教育,是贯彻落实科学发展观,充分发挥普法教育部门的职能作用的重要保障。当前形势下加强社会主义法制教育的对策:提高认识,树立普法新理念;有的放矢,丰富普法教育的形式与手段;满足群众所需,确定普法教育的内容;加强建设,促进宣传阵地网络化;加强领导,完善普法组织保障体系。 相似文献
39.
何丽 《重庆文理学院学报(自然科学版)》2008,27(2):60-63
支持向量机是建立在统计学习理论基础上的一种新的模式识别技术.本文首先采用肤色检测技术获得图像中可能存在人脸的区域,然后采用基于SVM的检测方法在可能存在人脸的区域进行检测.试验证明,本文提出的人脸检测方法是合理的,具有一定的实用价值. 相似文献
40.
加强新疆地区大学生社会主义核心价值体系建设,对维护边疆稳定和国家安全具有重要意义。本文从社会主义核心价值体系对指导新疆高校思想政治教育的意义入手,分析了社会主义核心价值体系教育如何渗透到日常思想政治教育工作中,并提出了大学生党员在日常思想政治教育进行社会主义核心价值体系教育的策略和要求。 相似文献