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马景嵘 《辽宁师专学报(自然科学版)》1999,(3)
在掷标枪五步交叉技术教学中，通过对两组受试对象分别采用完整法和分解法教学，结果显示，运用完整法教学学生对技术的理解和掌握都优于分解法教学，在有限的教学时数内既较快地掌握投掷技术又能调动学生学习的积极性和主动性． 相似文献
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