“工学结合”“校企合作”高职教学模式下质量监控体系的构建

本文在深入剖析一般高职院校现行教学管理系统中的质量控制机制的基础上，针对现行监控机制的结构性缺陷，提出了一个双系统多闭环的教学质量监控体系的理论模型，并在模型的实践过程中形成了一种互联协同的运行模式。体系经过两年多的运行，效果明显，具有一定的推广价值。