多媒体技术在教育教学中的应用探析

就普遍开展的多媒体技术在教育教学中的应用进行了研究和探讨。为了充分地发挥多媒体教学的先进作用,提高对多媒体教育教学的认知,从多媒体技术在教育教学应用中的利弊、原则和策略等三个方面进行论述,提供一个全新的教育教学视角。     

学科教学与多媒体技术整合中的误区初探

最近的几年里面,很多教师逐渐学会了制作多媒体课件,以使自己不被时代淘汰。制作的课件类型多种多样,极大的丰富了我们的课堂,使我们非信息技术学科也变的数字化起来。关于多媒体技术的概念、在学科教学中举足轻重的作用等无须我等多言,得到大家的一致认同,但在形式一片大好的同时,在学科与多媒体技术整合的过程中,或多或少的存在一些问题或误区,现提出以供大家共同商榷。     

多媒体技术将“教”与“学”有机结合

在现代语文教学中,传统的线性、封闭性的课程与教学设计的弊端越来越为重视,多视角、多维度地注重学生主体性学习的课程与教学设计不断孕育生成。随着计算机信息技术的迅猛发展,多媒体越来越多地被运用到课堂教学之中,以其能将文字、图像、动画、视频、音频等融于一体的特点,赋予了课堂教学新的活力,改变了传统教学单一的方式,满足学生的视听等感官需求,从而激发学生学习的兴趣。将教师的教与学习的学有机结合,为教学创设了互动、和谐的教学模式,实现了师生、生生互动,充分体现了学生的主体地位。     

政策执行中的地方决策问题的分析与对策

地方决策作为政策执行中的一个重要方面,直接关系到政策的有效执行和政策目标的实现。因此,研究地方决策中存在的问题和影响因素,改善政策执行中的地方决策,对政策目标的有效落实具有非常重要的现实意义。