“9+3”职业教育模式下民族学生的管理研究——以攀枝花市建筑工程学校为个案

四川省委、省政府于2009年6月推出了＂藏区9＋3免费职业教育计划＂,该计划主要是为今后民族地区经济跨越式发展培养高素质的劳动者。本文以攀枝花市建筑工程学校为个案进行了深入细致的分析、研究。提出了变革学校内部的管理制度、优化组织结构等更为有效、更适合于民族学生成长与发展的职业教育管理的新策略。