排序方式： 共有4条查询结果，搜索用时 31 毫秒
1
1.
加德纳的多元智力理论为我们进一步认识教育的本质打开了一扇窗户,运用加德纳的多元智力理论对各教学环节进行优化时,要充分认识到对分层教学过程的处理不是否定原有的教学结构,而是围绕教育对象的个体差异性对教学的各环节进行分析与筛选,体现一种"以学生为本,一切从学生的发展出发"的教育思想. 相似文献
2.
XML是计算机数据处理的一种新技术。在计算机仿真系统中使用XML可以使系统中的数据管理方便，以及系统间的信息共享与交互。在应用程序中可以运用DOM对象实现对XML文档的存取，文章结合工业生产工艺过程计算机仿真系统的实例，说明XML在计算机仿真系统数据管理方面的应用。 相似文献
3.
加德纳的多元智力理论为我们进一步认识教育的本质打开了一扇窗户，运用加德纳的多元智力理论对各教学环节进行优化时，要充分认识到对分层教学过程的处理不是否定原有的教学结构，而是围绕教育对象的个体差异性对教学的各环节进行分析与筛选，体现一种“以学生为本，一切从学生的发展出发”的教育思想。 相似文献
4.
从某制造型企业信息系统现状出发，说明企业信息集成的重要性，提出了采用数据仓库的方法，在企业原有异构信息系统的基础上进行信息集成，并结合该企业实际情况，说明了这个方法的实现过程。 相似文献
1