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郑世君 《达县师范高等专科学校学报》2008,18(Z1)
在生物课堂教学中,"教师提问"有利于激发学生的求知欲,培养学生的思维能力.提问的类型主要有激发性提问、探讨性提问、反馈性提问和学生质疑四种.同时,在实践中,教师要注意回答对象和提问技巧. 相似文献
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