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幼儿双语养育是指从孩子出生或婴幼儿时期开始,一方父母或双方父母在跟孩子的日常交流中,同时使用母语和外语进行交际,以便孩子在自然的环境中,无意识的习得外语。理论上,幼儿双语养育可以利用儿童语言习得关键期之前大脑的高度可塑性实行其对二语的无智力负担的习得,但实践中,双语养育在中国遇到了许多困难和挫折,仍有待进一步研究和摸索。 相似文献
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本人以三峡大学2009-2010学年度第一学期大学英语一级听说网上模拟考试听力试卷为例,抽取了40份考生答卷,根据语言测试学的原理对考试成绩和试卷进行具体分析和评估,结果为:(1)此份试卷整体难度偏低;整体区分度尚可。(2)学生分数分布呈负偏态;学生间成绩差异较大,水平不均匀。(3)部分试题太易,少数题目的区分度低。(4)从内容上看,试卷考察学生听力的能力;从形式上看,题型比较单一,只有选择题。 相似文献
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