关于逻辑量数值化的若干问题探讨

从各种版本的ＢＡＳＩＣ语言以数值方法处理逻辑量的实质出发，阐述了这种方法所引起的语法及逻辑上的问题，同时给出了正确处理这些问题的建议。     

多媒体计算机教学的设计与研究

多媒体计算机教学的设计是以教学设计理论为指导,应用系统科学的观点和方法,按照教学目标和教学对象的特点合理地选择和设计教学媒体信息,形成优化的教学结构.     

从内核偏移到板块运动

以地球的圈层结构和质量分布为前提,可推出固态核不能稳定平衡于球心位置的结构,以内核对球内位置的偏移为前提,可推出液态外核中热对流不均的结论,以这两点为基础,可以建立一个简约然而自洽的全球运动模型,即：内核偏移引起外核中热对流结构不均→特定部位的地幔柱因差异活化而上升→－幔柱上升引起岩石圈新生和撕裂→裂解的板块漂移并会聚于新的位置,其质量导致的内核重新向这一方向偏移→引起新的对流不均,由此循环往复,形成一种确定和周期性的运动,它所具有的非线性特征,使地球运动的机制简单而行为复杂,地外因素可以暂时干扰或打断这一运动,但却不能改变它的永久规律。