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1.
薏苡属1种植物染色体倍数鉴定及核型分析
段淳清
《实验室科学》
2007,5(1):84-85
采取常规根尖压片法对2种植物进行了染色体数目统计,并对其进行了核型分析,结果表明:2种植物染色体倍数均为2n=20,薏苡的核型公式为2n=16m+4sm(2SAT)=20,染色体核型对称性为1A型。本次实验皆在研究物种多样性,为建立植物基因库等提供科学依据。
相似文献
2.
手绘植物图在植物学实验教学中的补充作用
段淳清
李红
娜日苏
赵淑文
冯超
《实验室科学》
2021,(2):171-172,177
手绘植物图在植物学研究中起着独到的作用,是运用绘画技法,科学、 客观、 艺术、 真实而完美的表达所研究的科学内容,可以详尽地展示包括解剖结构在内的植物各部分的形态特征,用绘图进行直观性艺术语言表达,是把科学内容进行有效的形象记录的一种方式,是学习与认识植物的一种方法,在植物分类学及植物解剖学上都有着独特的实用和辅助功能...
相似文献
3.
显微网络互动教学模式在植物学实验教学中应用的初探
段淳清
娜日苏
赵金花
赵淑文
《实验室科学》
2013,16(3):59-61
显微网络互动系统在植物学实验教学中的应用,有效提高了实验教学效果,也加强了学生对所学知识的理解能力。实践证明,新的教学系统在实验教学中具有很高的应用价值。同时对显微网络互动模式在植物学实验教学中存在的问题进行了总结和分析。
相似文献
4.
浅谈现代教学手段在植物学实验教学中的应用
段淳清
《实验室科学》
2005,(2):25-26
植物学实验课是理论与实践相结合的重要环节,是提高学生实际动手操作能力,培养学生严谨求实科学态度的重耍手段。本文通过实验课的教学实践,从提高教学质量,改进教学方法入手,运用现代教学手段在教学和管理方法上做了一些探讨。
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