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杜常春 《邢台师范高专学报》2010,(2):85-87
义务教育属于公共产品,它具有普及性、强制性和公共性;从经费来源看,义务教育的办学资源就应该主要由政府来组织提供并负责调节,它要靠政府的税收支撑,政府是拿纳税人的钱配置义务教育资源,必须保证的就是公平。 相似文献
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杜常春 《邢台师范高专学报》2014,(3):94-95
高校管理部门及高校管理层,长期以来形成的是以教学、科研为中心的管理模式、管理思维,在地方高校建设发展中,对高校内部控制建设的必要性认识不足、重视不够。在地方高校发展中要加强内部控制机制建设,重点做好高校控制环境建设,建立风险防范与评估机制,健全内控监督机制,加强内部信息沟通,推动全体教工参与高校内控管理等工作。 相似文献
3.
杜常春 《邢台师范高专学报》2011,(2):38-39
随着我国教育体制改革的不断深入,高校财务管理工作日趋复杂,《教育规划纲要》出台后,高校财务管理工作面临新的调整,结合我国高校的特点,提出高校财务管理改革的建议,以达到加强高校财务管理、促进高校教育事业持续健康发展。 相似文献
4.
会计岗位具有其自身的特殊性,因此会计人员应具备高度的责任感和更高的道德水平。通过对会计人员职务犯罪的现象进行剖析,认为“三手论”可以作为对不同层次会计人员评岗定位的标准,并建议通过社会、企业与个人多方努力来加强会计人员职业道德建设,塑造合格的会计人员。 相似文献
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