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大学图书馆开展阅读治疗的实践 总被引:5,自引:0,他引:5
文章介绍了大学图书馆开展阅读治疗的概念和其治疗的意义 ,分析了大学生的心理特征 ,阐述了阅读治疗的心理学的依据 ,并探讨了大学图书馆开展阅读治疗的对策 ,从而提高大学生的心理素质 相似文献
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以蓝细菌Plectcnemaboryanum内源小质粒pPbs(1.5kb)和E。coli质粒载体pBR322(4.3kb)为材料,用限制性内切核酸酶ClaⅠ分别消化,经T_4DNA连接酶连接,转化E.coliHB101感受态细胞,在含Amp(Ap)和含Tet(Tc)的LB琼脂培养基上筛选出Amp ̄rTet ̄s的转化子,提取转化子的质粒,用ClaⅠ消化,得1.5kb和4.3kb两片段,表明转化子所含质粒是pPbs和pBR322的重组质粒,定名为pPRS-1。 相似文献
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李枞 《科技情报开发与经济》2005,15(5):8-9
针对当前网络环境对图书馆读者服务工作的影响,提出图书馆应深入研究读者的需求,采取多种措施深化读者服务,具体包括提供网上优质服务、提供集成信息服务、提供个性化信息服务、开展网上导读服务和加强用户信息检索能力的培养等。 相似文献
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发挥大学图书馆优势开展读者信息素质教育 总被引:6,自引:2,他引:4
李枞 《科技情报开发与经济》2005,15(4):25-26
对信息时代培养大学生信息素质的迫切性进行了论述,指出大学图书馆开展素质教育的优势,阐述了大学图书馆对读者开展信息素质教育的内容和途径。 相似文献
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大学图书馆读者服务工作与创新 总被引:1,自引:1,他引:0
李枞 《科技情报开发与经济》2005,15(6):12-13
从改变旧的读者服务工作观念、提高馆员的业务能力、开展个性化信息服务、提高图书馆现代化水平和创建特色数据库等方面论述了如何创新大学图书馆读者服务工作。 相似文献
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