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学分制的教学管理制度,是以学分作为学习的计量单位,在教学过程中允许学生自主选修课程,以取得所选课程的总学分来衡量其学习总量,以取得一定的学分作为毕业或获得学位的标准。它采用了多样的教育规格和灵活的过程控制。对主动适应、加强管理、培养能力、提高质量具有极其重要的意义。 相似文献
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