班级管理中学生培养目标阶段化探讨与研究

班级是学校教育和管理的基本单位,也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证.把学生培养成德、智、体、美全面发展的现代化人才是高等教育的任务,也是大学教育的培养目标,如何在班级管理中成功实现学生的教育培养,一直是学生管理者和辅导员、班主任追求的目标.根据大学阶段学生学习、生活及成长特点,按学年把大学时期的生活分为3个阶段,通过相应的活动和4次有意义的主题班会,达到了在班级管理中培养教育学生的目的.     

培养学生的创新素质与综合能力以开拓就业新局面

针对高校毕业生再就业难的现状,认为提高学生的创新素质,培养学生自主创新能力是造就复合型人才的关键。与企业紧密合作,一定能开拓就业形势的新局面。