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曹君茹 《焦作师范高等专科学校学报》2008,24(4):85-85
在以课程改革为核心的教育改革形势下,新的教育理念必将深入到每位教师的教育思想和教学活动中。但是,旧的教育思想和观念还不时地出现在教学活动中。就历史教学来讲,应从三个方面转变旧有的观念,这是改革的当务之急。 相似文献
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