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王孝辉  易江莉 《科技信息》2011,(3):I0246-I0246
本文结合当前中学物理教学改革的形势和中学物理教学的特点,指出了实施创新能力教育与教育观念转变的关系,详细地论述了物理模型的种类、特点和功能,提出了在中学物理教学中使用模型教学培养学生创新能力的新思路。  相似文献   
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