小议说明文怎样才能讲出“味道”

在长期的技工学校语文教学中,相信各位语文同行都有这样的感受:诗歌、散文,小说这类的文学作品富有情趣,学生喜欢听,议论文次之,而说明文却枯燥乏味,很难讲好、学好。但说明文教学又是技工学校语文教学中不可缺少的内容。我们既不能弃之不顾、知难而退,也不能照本宣科、敷衍了事,而应该在课前仔细品位,产生趣味无穷之感,然后再饶有兴致的讲解出来,更好的完成说明文的教学任务。但是如果老师自己首先感到味同嚼蜡,那么良好的教学效果也就无从谈起了。如何品位说明文呢?我认为主要从语言、说明方法及行文结构等写作方面来寻得与其他文学作品相似的趣味来。下面就以叶圣陶先生的《景泰蓝的制作》一文为例,谈谈自己的做法。一、深入浅出的语言艺术语言是文章的要素之一。赏析任何文章应首先从文章的语言上来品位,说明文也不例外。让我们来看看《景泰蓝的制作》这篇说明文在语言上的特点。首先是雅俗共赏,深入浅出。语言上比较浅显的,不仅介绍性的“不用细说的”,“掐丝工人心里有谱”,“我们在这里套用一下”之类的“大白话”比比皆是,就是解说性的内容也常有“尽打尽打”,“到处合适”,“放到火里一烧,铜丝就全焊上了”这些叫人完全读的懂、听的清、念的出的句子。但是,只要细读一...