高校异地办学教育资源整合研究

随着高等教育规模的不断扩大,越来越多的高校选择异地办学.高校异地办学为拓展高校发展空间和促进地方经济发展带来了“双赢”,但人力资源薄弱、财力资源稀缺、物力资源分散,加之学校办学定位模糊、人文精神缺失已成为制约学校发展的重要因素.要多渠道合理配置有形资源、有序承接无形资源,破解高校异地办学过程中的资源约束难题,提高高校发展的硬实力和软实力.     

浅谈如何提高施教能力

新课程理念下，教员不再是知识的灌输者，而是教学环境的设计者、学员学习的组织者和引导者、课程的开发者、学员学习过程的合作者和促进者。为此，教师在进行课堂教学设计时，要树立“以学生为本”的全新的教育教学理念，将课堂的主动权交还给学员，充分发挥学员在课堂上的主体地位。