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目的个性培养是一个极为重要而又复杂的问题。首先,这个问题的解决与社会有密切关系。一个人,作为个体,是社会中的一分子,社会总是通过千千万万个体的发展而发展的;社会又为个体发展创造条件;而个体的本身和各个个体共同的实践活动又为个体发展提供条件。 相似文献
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在1983年9月、1984年10月及1986年10月,我校先后三次组织力量到温州地区九个县的县、区、公社中学,对本校历届毕业生二千多人进行调查访问。我们采取了座谈、个别访问、深入到课堂听课、函调等方式,向县教委、学校领导、教研组长、老教师及毕业生做了调查,比较全面、具体地了解到毕业生的专业思想、教学工作、班级工作及工 相似文献
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