妙在空灵 美在模糊──读王维《汉江临眺》诗三得

妙在空灵美在模糊──读王维《汉江临眺》诗三得“江流天地外，山色有无中”，是王维《汉江临眺》诗中的一联。此联极写了湘楚疆域的苍莽和江汉气势的磅礴，堪为千古绝唱。此联写景，妙在空灵。写水之壮间，却并不状水流之态，悠长之貌，却宕开一笔，任其一气流走，劈空飞...     

制药工程专业《化工原理》课程CDIO模式的设计与实现

《化工原理》是制药工程专业的一门重要的技术基础课,是制药工程专业体系的核心课程之一。根据国际工程教育CDIO的教育理念和能力大纲,重点介绍了制药工程专业《化工原理》课程的教学目标、教学内容、教学方法以及团队项目的设置和布局,确定了以项目设计为导向、以工程能力培养为目标的《化工原理》CDIO教学模式,旨在培养学生的工程意识,提高教学质量。     

美洛昔康缓释微囊的工艺研究与质量评价

目的:研究以明胶和阿拉伯胶为囊材,将美洛昔康微囊化的制备工艺。方法:以微囊的药物包封率为制备工艺优化指标,利用复凝聚法,通过正交实验得出微囊的最佳制备工艺条件。结果:囊材与囊心物的质量比2∶1,固化时间2 h、成囊pH4.0、成囊温度50℃为最佳工艺条件。结论:以最佳制备工艺条件制备含药微囊,重现性好,工艺稳定,同时体外溶出实验表明,该微囊具有较好的缓释作用。     

制药工程专业实践教学体系的探索

实验教学是应用型人才培养的关键环节,具有其他任何教学方式不可替代的独特作用。制药工程专业是培养技术应用型人才的学科,实验教学在人才培养计划中占有非常重要的地位,构建制药工程实验教学体系是进行教学改革的重要内容。实践教学体系应符合教学由浅入深、循序渐进的教育规律,可由3个阶段构成,第1阶段为基本技能实验,培养学生基本操作、基本技能;第2阶段综合技能实验,培养学生综合运用知识的能力;第3阶段设计性实验,开发学生的探索精神,培养创新能力。     

一种刚柔耦合模块化月球科考站的构型设计与分析

月球探测是我国的战略性项目,其最后一步也是最关键的一步就是月球科考站的建设。为了能给具体的科考站建设问题提供一些经验,本文针对月球科考站的建设问题,提出了一种刚柔耦合的充气式展开的月球科考站构型设计,并介绍了各层的设计用途及其功能。通过运用商用软件ABAQUS进行仿真分析的方法研究了所设计出的科考站在月面上无月震影响的静载工况,以及有月震影响下的动载工况的工作情况。结果表明：本文提出的科考站各层的结构在这两种情况下都能维持较为良好的力学性能。可见本次设计的科考站具有良好的可实施性,可以为工程实践提供一些帮助。     

高职高专药物制剂技术专业实践环节考核方法初探

实践环节是教学工作的重要内容之一,此环节存在的最大问题是考核标准笼统、含糊、执行困难。以大量的调查、走访、座谈等形式掌握第一手资料,对药物制剂技术专业各个实践环节应掌握的具体内容、核心技能、实施重点进行详细阐述,明确各实践环节要获得的能力,并提出具体的考核内容和方法,为下一步制定考核标准提供依据。     

基于磁流变液的薄壁零件铣削技术研究

针对弱刚度、复杂形状的零件在切削夹紧过程中难夹持、易变形的问题,提出了基于磁流变液（MRF）的变刚度柔性辅助支承方法,以获得理想的加工质量。利用磁流变效应的快速、可逆及可控等特性,通过结构设计和磁路仿真,研制了用于薄壁曲面零件加工的磁流变自适应柔性辅助支承装置;建立了以加工形变最小为目标函数的优化模型,对该装置支承单元的数量和位置分布进行优化设计;搭建了铣削试验平台,通过对铣削信号进行测试分析,验证布局优化和励磁电流对加工质量的影响。结果表明,布局优化后的磁流变辅助支承装置随着电流的增加,可以有效地提高系统刚度,减小切削振动响应,改善加工质量。     

刍议有机化学实验中的减压蒸馏操作

受到实验学时的限制,教师在课堂上不能详细讲授减压蒸馏的实验原理和操作细节。这导致学生对减压蒸馏的理解不足,不能很好地利用这项技术解决实际问题。因此,结合3-丁酮酸乙酯的制备实验,解读减压蒸馏的实验技术,分析具体的操作细节,并介绍如何用最简化的实验装置进行减压蒸馏操作。学生可以根据提供的信息,通过两种不同实验装置和操作方法的比较,更好地理解实验原理,掌握减压蒸馏技术,提高个人的实践创新能力。     

制药工程（含药剂）专业药理学教学与考核实践

针对制药工程专业药理学的特点,提出适当调整教学内容,以问题和讨论式、组建兴趣小组、充分利用药物说明书和撰写综述等适合制药工程专业的教与学的方法,调动学生学习积极性。考核评价注重过程,包括教学的各个环节,采用多渠道、多方观察、收集和评价学生的表现。