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根据素质教育以及全面发展教育理念要求,本文从"教书"和"育人"的辨证关系谈教师的职责和使命。二者有这样的联系:教书有助于育人,育人有助于教书;二者在地位、内容、目标上又有区别;教师在具体教学实践活动中应将二者密切结合,真正做到"传道、授业、解惑"促使学生完整、全面、发展。 相似文献
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茉莉鲜花香气成分分析 总被引:14,自引:1,他引:13
利用XAD-4憎水性吸附树脂循环吹气法采集茉莉头香,以毛细管气相色谱双柱保留指数和GC/MS/DS联用方法鉴定头香的化学成分,并以嗅觉鉴定出其中主要赋香成分。共分离鉴定了43种化合物,其中绝大多数是含氧化合物。包括醇(醚)类20种(57.4%),酯类12种(30.8%),酮(醛)类7种(1.1%),含氮化合物3种(0.3%),和一种分子量为128的化合物(0.95%)。并将我们对于福州茉莉头香的分析结果与朱亮锋等对广州茉莉头香的分析结果进行了详细对比。 相似文献
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本文采用改进的循环吹气吸附法采集玳玳鲜花中芳香挥发物质(头香)。用GC/MS/DS及双柱程序升温保留指数进行分离鉴定。共鉴定了15种化合物,占总峰面积的98.98%。经嗅觉鉴定其主要赋香成分为β-柠檬烯、芳樟醇和乙酸芳樟酯。对于几何异构体及由超载而引起质谱图变形的化合物的鉴定,双柱程序升温保留指数定性起了主要作用。 将玳玳头香与其净油样品的分析结果进行比较,发现在头香中主要赋香组分柠檬烯的含量比其在净油中的含量约高40倍,而芳樟醇含量则约低10倍。可以认为样品中赋香组分含量上的差异是香精油香气与天然香气之间的差异的原因之一。 相似文献
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研究了咪唑偶氮苯酚-4-磺酸(IAP-4S)与Cu(Ⅱ)、Zn(Ⅱ)、Fe(Ⅲ)显色反应的适宜条件。对于铜、铁、钴混合主液及锌、铁、钴混合试液中3组分应用多组分分析法测定,方法简便,回收率令人满意。 相似文献
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研究了咪唑偶氮苯酚-4-磺酸(IAP-4S)与Cu(Ⅱ)、Zn(Ⅱ)、Fe(Ⅲ)显色反应的适宜条件。对于铜、铁、钴混合试液及锌、铁、钴混合试液中3组分应用多组分分析法测定,方法简便,回收率令人满意。 相似文献
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荷叶精油与生物碱的分析研究 总被引:21,自引:0,他引:21
荷叶是很有用的中草药资源和香料资源,分析荷叶的成分对于开发利用荷叶很有意义。用色谱法,色谱-质谱法和标准样品核对,对荷叶精油成分进行了分析研究,从其中共鉴定了48种精油成分,占总峰面积的92.5%。同时利用色谱-质谱法研究了荷叶中的生物碱,鉴定了4种生物碱 相似文献
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