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1
1.
浅谈中学物理新课标教学中情境的创设
总被引:1,自引:1,他引:0
冯兰庆
《甘肃科技纵横》
2008,37(3):166
本文通过一节物理课的教学设计,阐述了在物理新课标指导下如何选择教学情境,解决传统物理教学中重结果、轻过程,重认知、轻情感和物理情境展示严重不足的问题,引导学生掌握科学探究的方法,培养他们的社会责任等素质。
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