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1.
经常外出学习听课,许多教师精彩的课堂评价语深深地打动着学生的心灵,师生之间产生心与心的交流,也打动着听课教师的心灵。每当此刻,我们都会反思:我们自己的课堂教学评价语是不是精当?是否具有强烈的吸引力、亲和力和感染力?为什么我们的课堂气氛总是让自己烦恼?为什么总有部分学生怕举手?阅读教学评价的支点到底在哪里?在不断追问中,我对阅读教学的评价问题展开思考,寻求解决问题的策略。 相似文献
2.
通过对二类调查工作的内业汇总中各项因子的归纳与总结,阐述了关于二类调查内业汇总工作中的一些实践经验,它可以帮助初涉森林资源规划设计调查工作的同行们,在林业内业资料的汇总与统计中避免常规性的逻辑错误,并对在新的历史时期中,其他林业汇总工作也有一定的借鉴作用,不仅在工作上可以互补,提高工作效率,同时也可以提高工作质量. 相似文献
3.
本文讨论了用边界元法计算电磁场与视电阻车的基本原理和方法技术。给出了不同倾角脉状体I_m(E_y), R_e(E_y)和ρα的计算结果。结果表明:边界元法是一种经济有效的数值方法。 相似文献
4.
大学英语教学改革是我国高等院校教育质量与教学改革工程的一项重要内容。改革的手段是通过基于网络的多媒体教学,加强学生学习的自主性,加强教师的指导作用。其目的是全面提高学生的英语综合应用能力。本文分析了大学英语教学改革的理论依据和技术条件,并结合本校教学改革的实际情况,总结了网络教学所取得的成效,同时指出了该模式所带来的新问题。 相似文献
5.
黄兰成 《杭州师范学院学报(社会科学版)》1986,(4)
人的认识能力是有限的还是无限的?目前论述马克思主义哲学的著作中,都一致肯定了人的认识能力具有无限性。例如:苏联科学院通讯院士、《真理报》主编维·格·阿法纳西也夫所著的《哲学知识基础》一书中说:“能否认识全部绝对真理?原则上说是能够的,因为,一方面没有不可认识之物,另一方面,人的理性的认识能力是无限的。”(见该书第171页,人民出版社1983年版)。国内的哲学教科书也说:“人类的思维,按其本性、能力和可能性来说,是能够认识无限发展着的物质世界的,这就是思维的至上性,亦即思维的无限性和绝对性。” 相似文献
6.
为准确评价烟叶质量,对3个等级317个烟叶样品进行常规化学成分分析,利用因子分析法对烟叶样品的化学成分及其比值进行综合评价。结果表明,烟叶主要化学成分总体比较协调,其总糖、还原糖含量偏高,不同等级烟叶化学成分差异明显。主要表现为含氮化合物与含碳化合物呈显著负相关,总氮与总植物碱呈显著正相关;对主要化学成分及其比值进行因子提取得到3个主因子,代表其方差贡献率的83%以上,分别为含碳因子、燃烧因子及含氮因子。 相似文献
7.
采用微波湿式催化氧化 (MCWAO) 技术,以活性艳红X-3B模拟废水处理对象,以Fe-C作为MCWAO催化剂,空气作为氧化剂,探讨MCWAO技术的可行性.研究表明,在MCWAO(常压下的微波曝气湿式催化氧化)过程中脱色率和COD去除率明显高于MCWO(常压下的微波不曝气湿式催化)、CWAO(常压下的水浴曝气湿式催化氧化)、CWO(常压下的水浴不曝气湿式催化)及MCWNO(常压下的微波曝氮气湿式催化).实验结果表明Fe-C具有较高MCWAO催化活性,同时证实了空气此过程中起了重要的作用. 相似文献
8.
为设计并合成具有优良摩擦学性能的润滑材料和研究其摩擦润滑机理 ,介绍了表面修饰的 C6 0 功能高分子复合新材料的摩擦学研究工作。采用自由基聚合方法合成了多取代 C6 0 -聚苯乙烯 ,对其物理化学性能做了表征 ,并采用 L B膜制备技术制备分子有序膜和原子力 /摩擦力显微镜测试微观摩擦学特性。测试结果表明 ,实验合成了目标产物 ,这种高分子材料可形成有序且紧密的 L B膜 ,可望成为有效的分子润滑材料 相似文献
9.
10.
该文对皮亚杰基本理论中的两个中心观念、认识发生发展的基本过程、影响儿童智力发展的因素、儿童智力发展的阶段性理论进行了概述 ,并从教学观和学习观两个方面论述了皮亚杰理论对数学教育的启示 相似文献