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1.
美国学校德育的特点及启示
总被引:10,自引:0,他引:10
陈俊珂
《自然辩证法研究》
2005,21(1):108-111
美国学校至今仍没有一个统一表述的德育目标,也没有明确采用"德育"或"思想政治教育"的概念,但在其整个学校教育中却有明显的德育倾向.本文从德育地位;德育目标;德育内容;德育途径与方式、方法;德育模式五个方面分析了美国学校德育的特点,在此基础上得出了对我国学校德育改革的启示.
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